接纳孩子不同的表达方式，要以发展的眼光看待孩子的成长，在安全和规则的前提下给孩子提供各种机会，满足成长的需要

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】本课程提到，城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是（）。

① 环境鸿沟

② 数字鸿沟

③ 教育鸿沟

④ 技术鸿沟

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【判断题】当孩子具有语言表达能力后要给孩子说的机会

① 正确

② 错误

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【单选题】家长要给孩子恰当的爱，基本点之一就是要让孩子（）地成长。

① 规规矩矩

② 快快乐乐

③ 饱经风雨

④ 顺其自然

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【单选题】 8.虽然每个孩子开始学会行走的时间不同，但是，每个孩子会走之前，都要先学会翻身、爬行和站立。这个现象体现了成长与发展的（　）。

① 规律性

② 顺序性

③ 延续性

④ 阶段性

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【判断题】良好的父母关系可以为孩子成长提供良好的心理环境，帮助他们形成正确的自我概念。

① 正确

② 错误

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【判断题】孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性，父母也有不同的个性及生活观念，这些都会影响父母对待孩子的方式

① 正确

② 错误

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【多选题】再婚家庭对孩子的教育方式正确的是（）

① A.要真正从心理上去接受现状

② B.在孩子面前与配偶太过亲密

③ C.多发现孩子的闪光点，多鼓励

④ D.鼓励孩子多参加集体活动

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【单选题】不要完全放弃自己照料孩子的机会，要让孩子始终链接在（）身上。

① 爷爷奶奶

② 父母

③ 外公外婆

④ 直系亲属

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【单选题】教师鼓励孩子，让孩子感到心理安全的探究环境是( )

① 浓厚的科学探究环境

② 宽松、开放的科学探究环境

③ 自由的科学探究环境

④ 快乐的科学探究环境

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【判断题】从行为发展和孩子成长的观点可以看出，儿童违拗的形成来自经年累月的经验，孩子逐步建立了一种固定的、广泛而难以改变的行为模式。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）。

① 胆汁质

② 多血汁

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。

① 安全

② 交往

③ 游戏

④ 尊重

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【单选题】托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型

② 多愁善感型

③ 掩蔽现象型

④ 起动迟缓型

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】传统的气质类型不包括（）。

① 活泼型

② 抑郁质

③ 粘液质

④ 胆汁质

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【单选题】 “江山移改，禀性难移”是指（）具有不易改变的特性。

① 性格

② 气质

③ 个性

④ 人格

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【单选题】属于性格特点的是（）。

① 动力性

② 遗传性

③ 惯常的行为方式

④ 对刺激的反应强度

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【单选题】孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

① 言语特征

② 记忆过程

③ 思维特征

④ 气质类型

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【单选题】不属于气质的特性是( )。

① 遗传性

② 先天性

③ 易变性

④ 稳定性

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【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

① 独立性的

② 个别方面的

③ 多方面的

④ 依从性的

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