【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的()特点
A纯真美好
B教育效果的长期性
C幼儿教师的劳动是精神生产
D多重角色
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相关题目
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 “十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的
①  纯真美好
②  长期性
③  艰巨性
④  引导性
【单选题】 ()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①  国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②  3-6岁儿童学习与发展纲要
③  幼儿园工作规程
④  幼儿园教师专业标准(试行)
【判断题】 幼儿教师的表达能力是教师口语。
① 
② 
【单选题】 培养幼儿教师师德风范,体现“爱”的教育,不包括( )。
①  爱集体
②  爱生活
③  爱比较
④  爱职业
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程
【单选题】 有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①  儿童观
②  教育观
③  教师观
④  师生观
随机题目
【单选题】 “政府的银行”职能的表现不包括( )
①  经理国库
②  对政府融通资金
③  代表政府发行货币
④  代理政府金融事务
【单选题】 中央银行诞生之初,无不与政府发生某种特殊关系。
① 
② 
【单选题】 没有独立性的央行,就没有独立稳定的货币政策。
① 
② 
【单选题】 英国议会于( )通过《皮尔条例》将货币发行权集中于英格兰银行。
①  1694年
②  1865年
③  1844年
④  1913年
【单选题】 中央银行之所以成为中央银行,最基本、最重要的标志(???)
①  集中存款准备金
②  集中与垄断货币发行
③  充当“最后贷款人”
④  代理国库
【单选题】 中国最早的中央银行是( )
①  1905年的户部银行
②  1912年的中国银行
③  1928年的中央银行
④  1948年的人民银行
【单选题】 享有独立性是央行与生俱来的特性。
① 
② 
【单选题】 创立于1661年的瑞典国家银行是世界上最早执行部分央行职能的银行。
① 
② 
【单选题】 以主动权是否完全掌握在中央银行手中的角度分析,最优的金融调控工具是( )
①  存款准备率政策
②  再贴现政策
③  公开市场操作政策
④  利率政策
【单选题】 一般认为最早具有中央银行基本特征的是( )
①  美国联邦储备银行
②  英格兰银行
③  日本银行
④  瑞典银行