【多选题】【消耗次数:1】
教育评价存在的短板有()。
服务能力低下
评测手段单一
评价能力低下
缺少实践
理论短板
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相关题目
【多选题】 本课程中,教育评价存在的短板有()。
①  理论短板
②  缺少实践
③  评价能力低下
④  评测手段单一
⑤  服务能力低下
【判断题】 授权最大的困难在于下属的能力低下。
①  正确
②  错误
【单选题】 农村教育短板不包括()。
①  战略短板
②  政策短板
③  完全独立
④  法律短板
【多选题】 短期偿债能力的评价方法有
①  评价流动负债和流动资产的数量关系
②  评价资产的流动性
③  评价负债的流动性
④  比较一年内产生的债务和产生的现金流出
⑤  比较一年内产生的债务和产生的现金流入
【单选题】 一般而言,贫困地区大都存在着教育“()”这块短板
①  A 质量不高
②  B 不重视
③  C 贫穷
④  D 师资短缺
【单选题】 一般而言,贫困地区大都存在着教育“()”这块短板
①  质量不高
②  不重视
③  贫穷
④  师资短缺
【单选题】 根据本课程,农村教育短板不包括()。
①  完全独立
②  战略短板
③  法律短板
④  政策短板
【判断题】 人工智能的短板主要体现在没有认知理解能力。
① 
② 
【判断题】 目前,我国民生保障存在短板。
【单选题】 促进教育公平,拉长教育“短板”,关键在
①  A教师
②  B 投入
③  C 制度
④  D 资源
随机题目
【单选题】 承建商之间的关系是一种平等主体关系,从而更好地体现监理工作的()。
①  科学性
②  公正性
③  服务性
④  独立性
【单选题】 下列关于建设程序与建设工程监理关系的表述中,正确的有()。
①  建设工程监理为建设程序的规范化创造了条件
②  建设程序为建设工程监理提出了监理的任务和内容
③  建设工程监理可以保证建设程序的科学性
④  建设程序规定了监理工作的程序
【单选题】 对于承包商来说,风险最小的合同形式为()。
①  可调总价
②  可调单价
③  成本加浮动酬金
④  成本加固定酬金
【单选题】 中型建设项目的监理组织形式为()。
①  直线制监理组织
②  职能制监理组织
③  直线职能制监理组织
④  矩阵制监理组织
【单选题】 监理组织机构中,拥有职能部门的监理组织形式有()。
①  直线制和职能制
②  职能制和矩阵制
③  直线制和直线职能制
④  矩阵制和直线制
【单选题】 按照施工过程中实施见证取样的要求,监理机构中负责见证取样工作的人员一般为()。
①  监理员
②  专业监理工程师
③  总监理工程师代表
④  总监理工程师
【单选题】 第一次工地会议宜在正式开工之前召开,应由()。
①  建设单位和总监理工程师主持
②  建设单位和总监理代表主持
③  建设单位和专业监理工程师主持
④  建设单位和承包商主持
【单选题】 下列属于甲级工程监理企业资质等级标准的有()。
①  企业技术负责人和注册监理工程师应当具有15年以上工程建设工作经历
②  近3年内监理过5个以上二等房屋建筑工程项目或者2个以上二等专业工程项目
③  取得造价工程师注册证书的人员大于或等于1人
④  监理过2个以上房屋建筑工程项目或者1个以上专业工程项目
【单选题】 工程质量月报表的编写者分别是()。
①  建设单位、施工单位
②  建设单位、监理单位
③  施工单位、监理单位
④  监理单位、监理单位
【多选题】 在建设工程风险事件发生前,风险管理的目标有()。
①  使实际损失最小
②  使潜在损失最小
③  减少忧虑及相应的忧虑价值
④  承担社会责任
⑤  满足外部附加义务