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【多选题】【消耗次数:1】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,由联合国教科文提出的理念的是()。
①
面向人人
②
终身学习
③
因材施教
④
以德为先
⑤
全面发展
参考答案:
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相关题目
【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,两阶段目标的时间段为()。
①
2050-2065年
②
2020-2035年
③
2035-2050年
④
2020-2030年
⑤
2020年前
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【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,教育评估的指挥棒作用体现在()。
①
目标导向
②
任务导向
③
路径导向
④
工具导向
⑤
价值导向
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【单选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
①
世界先进水平的共同价值
②
中国特色是本质特征
③
立德树人
④
优质教育
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【多选题】
《中国教育现代化2035》的意义有()。
①
中国实现对发达国家的整体赶超
②
中国教育现代化的里程碑
③
中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④
中国实现教育强国的里程碑
⑤
发展中国家实现现代化的里程碑
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【判断题】
《中国教育现代化2035》要求,“推进教育精准脱贫”
①
对
②
错
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【单选题】
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标,并指出,再经过15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入( )行列。
①
人力资源强国
②
人才大国
③
教育强国
④
学习强国
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【多选题】
《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①
战略任务
②
总体思路
③
保障措施
④
战略背景
⑤
实施路径
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【判断题】
面向人人是联合国教科文提出的。
①
对
②
错
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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【多选题】
根据本课程,《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①
战略背景
②
总体思路
③
战略任务
④
实施路径
⑤
保障措施
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随机题目
【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①
平等原则
②
参与原则
③
自主原则
④
宽容原则
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【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①
教育经验
②
教育信念
③
教育生涯
④
教育理想
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【多选题】
根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①
法律公正
②
经济公正
③
文化公正
④
教育公正
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【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①
公正是社会稳定的基石
②
公正是社会和谐的机制
③
公正是社会发展的重要目标
④
公正会损害效率
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【多选题】
经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①
交换
②
生产
③
分配
④
消费
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【多选题】
教育公正实现的基本原则包括
①
平等原则
②
差别原则
③
程序优先原则
④
满足需要多样性的原则
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【多选题】
无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①
历史性
②
普适性
③
社会性
④
公正性
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【多选题】
公正需要教育的原因有
①
公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②
公正作为一种个人德性需要教育
③
公正作为一种政治价值观需要教育
④
公正作为一种主观价值评价需要教育
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【多选题】
教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①
反思
②
批判
③
科研
④
教学
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