【单选题】【消耗次数:1】
根据本讲,十九大报告的精髓是()
A.八个明确
B.十四个坚持
C.一百件大事
D.不忘初心,牢记使命
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相关题目
【多选题】 “八个明确、十四个坚持”( )。
①  是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑
②  系统全面地回答了中国共产党的新目标、新使命以及面临的新矛盾等一系列带有根本性的问题
③  与治党治国治军的各方面工作紧密相连
④  指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义
⑤  构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
【多选题】 八个明确”和“十四个坚持”的关系是?
①  八个明确”是指导思想层面的表述,重点讲的是怎么看
②  十四个坚持”是行动纲领层面的表述,重点讲的是怎么办
③  八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题
④  “十四个坚持”回答的是新时代怎么样坚持和发展中国特色社会主义的问题
【单选题】 根据本讲,十九大报告的精髓是()
①  A.八个明确
②  B.十四个坚持
③  C.一百件大事
④  D.不忘初心,牢记使命
【单选题】 根据本讲,十九大报告的精髓是
①  A.八个明确
②  B.十四个坚持
③  C.一百件大事
④  D.不忘初心,牢记使命
【单选题】 根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“初心”体现在()。
①  A.为人民服务
②  B.人民的愿望
③  C.国家强盛
④  D.文化繁荣
【单选题】 根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“初心”体现在()。
①  A.为人民服务
②  B.人民的愿望
③  C.国家强盛
④  D.文化繁荣
【单选题】 根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“使命”体现在()。
①  A.人民的愿望
②  B.团结合作
③  C.世界和平
④  D.全心全意为人民服务
【多选题】 在十九大报告的基本方略中,强调了“十四个坚持”,其中与生态文明有关的是()。
①  A.坚持全面深化改革
②  B.坚持新发展理念
③  C.坚持推动构建人类命运共同体
④  D.坚持人与自然和谐共生
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想围绕( ),提出了“八个明确”核心观点和“十四个坚持”基本方略
①  什么是社会主义,怎样建设社会主义
②  建设一个什么样的执政党,怎样建设执政党
③  为什么要发展、为谁发展、怎样发展
④  新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
随机题目
【判断题】 师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 在师生关系中,教师占主导地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。
①  正确
②  错误
【单选题】 能全面显示教师发展水平的评价方法是( ) 。
①  档案袋方法
②  评估表方法
③  展示课方法
④  知识测评方法
【单选题】 学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的,这要求教师做好( )。
①  研究者
②  学生的管理者
③  教育共同体的协调员
④  学习的指导者