【判断题】【消耗次数：1】
道家探寻人与自然之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与自然之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中,体现了正确处理人与自然关系根本要求的是()
①
文明礼貌
②
助人为乐
③
遵纪守法
④
保护环境
【多选题】
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会（）为基本宗旨的一种文化伦理形态，其核心就是人与自然的和谐相处，即生态和谐
①
A良性循环
②
B全面发展
③
C持续繁荣
④
D和谐共生
随机题目
【单选题】
减负是一个综合复杂的工程,政府、社会、学校等多方都有责任减轻中小学学业负担,不能简单地通过缩短在校时间减少作业量,降低课业难度,要全面落实（ ）观,有增有减,减去强化训练、应试刷题、校外超前超标不合理负担,增加美育体育,特别是补上劳动教育短板,避免出现无差别、无目的、强制性的减负。
①
个性发展
②
立德树人
③
全面发展
④
素质教育
【单选题】
严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，一旦发现，坚决（ ），并对教师本人予以严肃处理，情节特别严重的，取消教师资格。
①
吊销营业执照
②
注销办学许可证
③
吊销办学许可证
④
注销营业执照
【单选题】
义务教育阶段学校严禁以任何名义设立（ ），规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。
①
快慢班、火箭班、培优班
②
重点班、火箭班、实验班
③
重点班、快慢班、培优班
④
重点班、快慢班、实验班
【单选题】
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确要求，学校要确保（ ）不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；（ ）书面作业平均完成时间不超过60分钟，（ ）书面作业平均完成时间不超过90分钟。
①
小学一至三年级 小学四至六年级 初中
②
小学一、二年级 小学三至六年级 初中
③
小学一、二年级 小学三至六年级 初高中
④
小学 初中 高中
【多选题】
全面推进课程思政建设，要紧紧抓住（ ）“主力军”、（ ）“主战场”、（ ）“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任。
①
党的领导
②
教师队伍
③
课程建设
④
课堂教学
【多选题】
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中（ ）的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
①
讲仁爱、重民本
②
守诚信、崇正义
③
敬鬼神、重人事
④
尚和合、求大同