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【多选题】【消耗次数:1】
下列选项中,属于习近平总书记对黄河流域发展的嘱托的是()。
①
A.治理黄河的历史也是一部治国史
②
B.表象在黄河,根子在流域
③
C.“有多少汤泡多少馍”
④
D.既要谋划长远,又要干在当下
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相关题目
【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话开宗明义地指出黄河流域的战略定位是()。
①
A.黄河流域是我国重要的生态屏障
②
B.黄河流域是我国重要的经济地带
③
C.黄河流域是打赢脱贫攻坚战的重要区域
④
D.黄河流域已发展成为我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域
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【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话指出()。
①
A.黄河流域构成我国重要的生态屏障
②
B.黄河流域是我国重要的经济地带
③
C.黄河流域是打赢脱贫攻坚战的重要区域
④
D.黄河流域是乡村振兴的重要区域
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【单选题】
深入贯彻落实习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话精神,持续推进护航黄河流域高质量发展()。
①
A.母亲河行动
②
B.黄河行动
③
C.生态河行动
④
D.护城河行动
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【单选题】
在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上,习近平总书记指出,()是黄河复杂难治的症结所在。
①
A.水少沙多、水沙关系不协调
②
B.水资源短缺、水土流失严重
③
C.水资源短缺,水污染严重
④
D.严重的水土流失导致大量泥沙淤泥
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【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话中提出,当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题,包括:()。
①
A.洪水风险依然是流域的最大威胁
②
B.流域生态环境脆弱
③
C.水资源保障形势严峻
④
D.发展质量有待提高
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【单选题】
黄河流域最大的湖泊湿地是()。
①
A.呼伦湖
②
B.乌梁素海
③
C.岱海
④
D.达里诺尔湖
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【多选题】
黄河流域生态保护和高质量发展的主要任务有()。
①
A.保护、传承、弘扬黄河文化
②
B.保障黄河长治久安
③
C.推进水资源节约集约利用
④
D.推动黄河流域高质量发展
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【单选题】
下列选项中,对黄河流域生态方面带来负面影响的举措是()。
①
A.退耕还林
②
B.围封草场
③
C.化妆式绿化
④
D.淤地坝
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【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上发表重要讲话,他强调,黄河流域生态保护和高质量发展,同()一样,是重大国家战略。
①
A.京津冀协同发展
②
B.长江经济带发展
③
C.粤港澳大湾区建设
④
D.长三角一体化发展
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【单选题】
12月13日,首届黄河发展论坛在()举行,聚焦黄河流域生态保护和高质量发展。
①
A.山西太原
②
B.河南郑州
③
C.甘肃兰州
④
D.山东济南
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随机题目
【单选题】
教学组织的基本类型有( )
①
班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②
个别学习、伙伴学习、合作学习
③
分组教学组织、个别化教学、个别学习
④
班级授课、分组教学、情景模式
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【单选题】
关于课程内容的选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
斯宾塞
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【单选题】
( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①
活动课程
②
学科课程
③
分科课程
④
综合课程
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【单选题】
最早在理论上论述了班级授课制的教育家是( )
①
赫尔巴特
②
乔伊斯
③
夸美纽斯
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
在课程要素中,( )是支配课程的核心要素。
①
原理
②
技能
③
方法
④
价值观
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【单选题】
怎样组织和引导教学对话?基本策略是:恰当提问和( )。
①
创设对话情境
②
构建师生关系
③
进行启发式教学
④
适度引导
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【单选题】
()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
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【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
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【单选题】
教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①
学生学习水平
②
教学情境
③
教学过程
④
课程内容
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