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【多选题】【消耗次数:1】
根据吕虹主任所讲,为什么要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点?
①
A.因为国际形势的要求
②
B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度
③
C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益
④
D.因为现实提出的客观要求
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【判断题】
根据吕虹主任所讲,改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪项不是以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点的原因?
①
A.因为国际形势的要求
②
B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度
③
C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益
④
D.因为现实提出的客观要求
查看完整题目与答案
【多选题】
根据吕虹主任所讲,怎样促进社会公平正义、增进人民福祉?
①
A.发展是基础、是前提
②
B.公平正义是要求、是原则
③
C.制度是保证、是根本
④
D.按需分配是前提、是要求
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,全面深化改革要以()为出发点和落脚点。
①
A.促进社会公平正义、增进人民福祉
②
B.促进出口、增加外汇
③
C.扩大内需、促进经济增长
④
D.保护环境、建设生态文明
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,对于怎样促进社会公平正义、增进人民福祉,以下说法错误的是哪项?
①
A.发展是基础、是前提
②
B.公平正义是要求、是原则
③
C.制度是保证、是根本
④
D.按需分配是前提、是要求
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【多选题】
根据吕虹主任所讲,为什么把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标?
①
A.因为有比较才有鉴别
②
B.因为全面才有效能
③
C.因为两者联系而辩证
④
D.因为两者是改革加创新
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【判断题】
根据吕虹主任所讲,改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪项不是中国特色社会主义制度的特点?
①
A.与时俱进、创新发展
②
B.内涵丰富、自成体系
③
C.有机结合、符合国情
④
D.价值普世、国际通用
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【多选题】
根据吕虹主任所讲,中国特色社会主义道路有什么特色?
①
A.形成特色
②
B.目标特色
③
C.国情特色
④
D.内容特色
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,中国特色社会主义开创于什么时候?
①
A.1949年以后
②
B.1956年以后
③
C.1966年以后
④
D.1978年以后
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【判断题】
领导生命周期理论认为,成熟度是指下属对工作的熟悉程度
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据领导生命周期理论,当员工比较成熟时应采取的领导方式是( )。
①
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②
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③
参与式
④
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【判断题】
变革型领导者与交易型领导是互补的,虽然它们的重要程度不相同
①
正确
②
错误
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【判断题】
诚信领导的主要品质就是信任
①
正确
②
错误
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【多选题】
费德勒权变模型的关于影响领导者行为的权变因素是( )。
①
职位权力
②
任务结构
③
上下级的关系
④
个性结构
⑤
环境结构
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【单选题】
领导权变理论的代表人物是( )。
①
利克特
②
费德勒
③
布莱克和穆顿
④
坦南鲍姆和施密特
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【单选题】
领导连续统一理论是由( )提出的。
①
利克特
②
费德勒
③
布莱克和穆顿
④
坦南鲍姆和施密特
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【判断题】
魅力型领导理论是指领导者利用其自身的魅力鼓励追随者并作出重大组织变革的一种领导理论
①
正确
②
错误
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【判断题】
费德勒权变模型认为,个人的领导风格是固定的,要取得好的领导效果,只有改变情景
①
正确
②
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①
正确
②
错误
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