【单选题】【消耗次数：1】
下列选项中，不属于我国混合型污染类型城市的主要污染源的是（）。
①
A.燃煤源
②
B.扬尘源
③
C.工业烟粉尘
④
D.机动车源
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【多选题】
从污染源的角度来说，我国在大气污染防治方面取得的成绩有（）。
①
A.燃煤污染得到有效控制
②
B.“双散”工作成效显著
③
C.工业污染深度治理取得明显效果
④
D.建成区扬尘污染控制水平明显提高
【多选题】
工业源、民用散煤、扬尘源、柴油车等是“2＋26”城市秋冬季PM2.5的主要源类，主要原因有（）。
①
A.煤炭消费量大，原料用煤比例高，散煤污染仍未得到根本解决
②
B.非电重点行业产能大，排放综合治理水平不高
③
C.VOCs排放量大面广，排放和治理缺乏有效监管
④
D.NH3排放以农业源为主，尚未纳入减排体系
随机题目
【多选题】
17-18世纪德国教育的概况（ ）
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
【单选题】
“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( )
①
要素主义思潮
②
永恒主义思潮
③
现代人文主义思潮
④
新托马斯主义思潮
【单选题】
1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验，创造了“昆西教学法”，1883年担任芝加哥库克县师范学校校长，进一步发展昆西教学法，主张以儿童为教学过程的中心，尊重儿童的兴趣，课程适应学生个性发展的需要等，被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是( )
①
约翰逊
②
华虚朋
③
帕克
④
沃特