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【单选题】
为了体现
科学
与技术
的
关系,
学前
儿童
科学
教育
内容
的
特点之一就是( )
①
引导
儿童
了解人体自身
②
进行环境保护
教育
③
从
儿童
的
身边取材
④
让
儿童
感受技术和崇尚
科学
查看答案解析
【判断题】
选择
学前
儿童
科学
教育
资源可以就地取材。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会
教育
主题方案设计中
活动
方式
的
选择,不
包括
( )。
①
练习
儿童
生活
②
符合
儿童
生活
③
表现
儿童
生活
④
贴近
儿童
生活
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标的分类结构是( )
的
结构
①
纵向
②
横向
③
金字塔式
④
平行
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标是以( )为出发点培养
儿童
的
完整人格
①
科学
素质
②
科学
知识
③
科学
技术
④
科学
领域
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
途径,不
包括
( )。
①
电视、媒体
的
教学
活动
②
幼儿园
的
专门
教育
活动
③
幼儿园
的
随机
教育
活动
④
家庭、社区
的
教育
活动
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【多选题】
学前
儿童
教学
活动
的
组织形式
包括
()。
①
集体
活动
②
小组
活动
③
户外
活动
④
个别
活动
查看答案解析
【多选题】
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
程序有哪些?()
①
确立
活动
目标
②
选择
活动
内容
③
设计
活动
过程
④
拟定
教育
活动
方案
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
意义不
包括
( )。
①
促进
学前
儿童
的
完整发展
②
实现社会文化
的
延续,为社会培养合格公民
③
促进
儿童
积极
的
社会化
④
培养
儿童
独立自主
的
品质
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
结果评价,不
包括
( )。
①
教师对
学前
儿童
社会
教育
的
结果测评
②
学前
儿童
社会性发展
的
表现
③
教师对自己
的
教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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