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【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()

① 一般目的
② 具体目标
③ 心理目标
④ 年龄目标
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【单选题】
儿童在游戏中获得成功，发展了儿童的自信心，给儿童带来积极的情感体验，体现了游戏对儿童( )的发展

① 情感
② 认知
③ 兴趣
④ 动作技能
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【多选题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）。

① 社会认知、社会情感
② 社会行为技能
③ 自我意识
④ 道德品质和社会适应
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【单选题】
学前儿童感知觉的发展大致经历了几个阶段？

① 2
② 3
③ 4
④ 5
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【判断题】
游戏能促进儿童认知和动作发展，但对情感发展并无益处。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪个选项不是学前儿童道德情感的特点( )

① 模仿性
② 开放性
③ 外露性
④ 不稳定性
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（ ）。

① 主动性
② 虚构性
③ 兴趣性
④ 形象性
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（? ）。

① 主动性
② 虚构性
③ 兴趣性
④ 形象性
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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，分别是（）。

① 20世纪初－20世纪中叶
② 20世纪中叶－20世纪90年代中期
③ 20世纪90年代中期－至今
④ 20世纪80年代初至今
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