在公民诚信教育中既要注重个体诚信人格的塑造，又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成

【判断题】

根据诚信内容不同，诚信可划分为经济诚信、政治诚信、思想诚信。

① 正确

② 错误

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【判断题】

加强诚信道德观教育能够促使人与自然更加和谐的相处。

① 对

② 错

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【多选题】

根据诚信主体不同，诚信可分为（）。

① A.个人诚信

② B.组织诚信

③ C.政府诚信

④ D.情感诚信

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【判断题】

当前我国社会诚信问题的一个重要根源在于公民诚信意识淡漠，诚信危机在社会上最突出的表现是职业诚信危机。

① 对

② 错

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【多选题】

根据本课程，不诚信分为三大类:恶意的不诚信、善意的不诚信、难说的不诚信，下列有关这三类不诚信的说法中，正确的包括（）。

① 善意的不诚信可能为社会主流意识所推崇

② 恶意的不诚信为社会主流意识所不容忍

③ 恶意的不诚信的思想文化根源是中国文化里没有契约精神

④ 难说的不诚信可能为社会主流意识所推崇

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【多选题】

提升新闻工作者诚信道德水平的途径有（）

① A增强职业规范自律意识

② B坚守新闻真实性原则

③ C加快提升自身能力素质

④ D充分履行舆论监督职能

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【多选题】

社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。

① 诚信做人

② 诚信处事

③ 诚信经商

④ 诚信为政

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【单选题】

()是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

① 个人诚信

② 诚信评价

③ 诚信需要

④ 诚信行为

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【单选题】

久而久之,()的行为受到惩罚,人们会恪守诚信,社会诚信之风自然会慢慢形成。

① 不文明

② 不道德

③ 不诚信

④ 不讲理

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【单选题】

（）是指诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。

① A.诚信评价

② B.诚信需要

③ C.诚信行为

④ D.诚信意志

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