（）指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价，以增强和巩固其好的行为，削弱、消除其不好的行为的方法。

【单选题】

（）是指诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。

① A.诚信评价

② B.诚信需要

③ C.诚信行为

④ D.诚信意志

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【多选题】

下列选项中，属于民主型教师的行为表现为（）。

① 重视集体的作用

② 给学生完全的自由

③ 教师决定一切

④ 鼓励学生发表意见

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【多选题】

下列选项中，属于民主型教师的行为表现为？

① 重视集体的作用

② 给学生完全的自由

③ 教师决定一切

④ 鼓励学生发表意见

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【单选题】

( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题严重程度的分类。

① 需要特殊干预的行为问题

② 轻度的可以忽略的行为问题

③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

④ 需要指导帮助的行为问题

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【单选题】

( )是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

① 倾听

② 表述

③ 欣赏

④ 阅读

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【单选题】

不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 强化手段不能运用过于频繁

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】

外在的行为表现的基础是（）

① 人的理性

② 内在的情绪

③ 人的信心

④ 人的感性

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【单选题】

（）是指教师要突出对正面行为的鼓励，避免对不当行为过度注意。

① 一致性原则

② 适度性原则

③ 正面教育原则

④ 宽严相济原则

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【单选题】

学前儿童行为表现正常指的是学前儿童即不过分兴奋，又不过分迟钝，面对新的环境能够做出恰当的( )。

① 回应

② 表现

③ 应对

④ 反应

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【多选题】

属于逆反期幼儿的行为表现有（）

① A.要参与成人的生活活动

② B.自以为能干的或自己要做的事被成人代做，往往自己重做

③ C.常常逆着父母的意愿，说“不”

④ D.喜欢表扬。

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