【单选题】【消耗次数:1】
异步控制方式常用于__________作为其主要控制方式
在单总线结构计算机中访问主存与外设时
微型机的CPU控制中
组合逻辑控制的CPU中
微程序控制器中
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相关题目
【多选题】 异步控制方式一般不用于__________,作为其主要控制方式。
①  在单总线结构计算机中访问主存与外设时
②  微型机的CPU控制中
③  组合逻辑控制的CPU中
④  微程序控制器中
【单选题】 微程序控制器中,微程序放在控制______中。
①  储存器
②  处理器
③  硬盘
④  光盘
【单选题】 微程序控制器中,微程序放在______存储器中。
①  随机
②  顺序
③  控制
④  磁盘
【单选题】 微型计算机中控制总线提供( )。
①  存储器和I/O设备的地址码
②  所有存储器和I/O设备的时序信号和控制信号
③  来自I/O设备和存储器的响应信号
④  上述B、C两项
【单选题】 微型计算机中,控制器的基本功能是(  )。
①  进行算术和逻辑运算
②  存储各种控制信息
③  保持各种控制状态
④  控制计算机各部件协调一致地工作
【单选题】 在微型计算机中,运算器和控制器合称为( )
①  逻辑部件
②  ?算术运算部件
③  ?微处理器
④  ?算术和逻辑部件
【判断题】 微型计算机的微处理器主要包括 CPU 和控制器。
①  正确
②  错误
【单选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是()。
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段微指令编写的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【单选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是( )。
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【多选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系不是______。
①  每一条机器指令由一段微指令编成的微程序来解释执
②  每一条机器指令由一条微指令来执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
随机题目
【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  结果性目标
【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。
①  生成性目标
②  行为目标
③  表现性目标
④  评价性目标
【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用”,这一目标属于( )。
①  生成性目标
②  行为目标
③  表现性目标
④  评价性目标
【单选题】 从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①  渐驱结构化
②  渐驱特化
③  渐驱泛化
④  渐驱细化
【单选题】 活动目标:欣赏艺术家所画的儿童画像,知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系,用绘画再现人物形象,属于( )的活动目标。
①  纯游戏活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  高结构教育活动
【单选题】 低结构教育活动目标的制定,是( )的过程。
①  先内容、后目标的过程
②  先目标、后内容的过程
③  先过程、后目标的过程
④  先目标、后过程的内容
【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动内容
③  幼儿园教育活动过程
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 关注点放在幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,这是( )的取向。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
【单选题】 ( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容,主要取决于幼儿已有的心理结构。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活