【判断题】【消耗次数:1】
当进度偏差SV为正值时,即表示进度提前,即实际进度快于计划进度。
正确
错误
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相关题目
【简答题】 当进度偏差大于零时,表示项目工作实际进度相对于计划进度[填空1]了,反之则表示进度落后。
【判断题】 网络计划任何工作实际进度比计划进度落后必定影响工期。()
①  正确
②  错误
【单选题】 明确反映实际进度与计划进度关系的图形比较法是()
①  横道图比较法
②  S曲线比较法
③  “香蕉”曲线综合比较法
④  前锋线法
【判断题】 当进度绩效指数SPI>1时,表示进度延误。
①  正确
②  错误
【单选题】 当用香蕉形曲线进行工程实际进度检查时,若描述实际进度的点落在香蕉图左侧,则表示此刻实际进度()。
①  正常
②  比按最迟开始时间安排的进度拖后
③  比按最早开始时间安排的进度超前
④  和按最迟开始时间安排的进度一致
【判断题】 SV=BCWP-BCWS,反映的是项目的进度偏差。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )应该检查进度计划的实施并记录实际进度及其相关情况
①  专业监理工程师
②  总监
③  总代
④  监理员
【单选题】 建设工程项目进度计划系统分为总进度计划、项目子系统进度计划和单项工程进度计划,这是根据进度计划的不同( )编制的。
①  功能
②  深度
③  周期
④  参与方
【单选题】 必须对后续工作的进度计划进行调整的情况是()
①  网络计划中某项工作进度拖延的时间超过其自由时差
②  网络计划中某项工作进度拖延的时间没有超过其自由时差
③  网络计划中某项工作进度拖延的时间超过其总时差
④  网络计划中某项工作进度拖延的时间没有超过其总时差
【单选题】 项目进度计划应按合同要求的工作范围和进度目标,制定()并编制进度计划。
①  工作分解结构
②  工作分层结构
③  工作解析结构
④  工作层次结构
随机题目
【单选题】 视听讲做结合法是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习的( )提出的。
①  操作性
②  实践性
③  特殊性
④  可行性
【单选题】 局部给药治疗鼻塞的处方药是( )。
①  麻黄碱滴鼻剂
②  布地奈德鼻喷雾剂
③  复方萘甲唑啉鼻喷雾剂
④  羟甲唑啉鼻喷雾剂
⑤  复方薄荷脑鼻用吸入剂
【单选题】 渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。
①  语言表达
②  语言运用
③  语言交流
④  语言理解
【单选题】 儿童文学的主要目的在于培养儿童的( )和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。
①  阅读能力
②  审美能力
③  倾听能力
④  欣赏能力
【单选题】 教师第二遍讲述故事《小猫钓鱼》提问,“小猫刚开始钓到鱼了吗?”“小猫怎样才会钓到鱼?”这是( )。
①  描述式提问
②  回忆式提问
③  思考式提问
④  封闭式提问
【单选题】 能用自己的语言独立仿编或创编,这是( )幼儿可以达到的语言目标。
①  中班
②  小班
③  学前班
④  大班
【单选题】 下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题( )。
①  选择幼儿熟悉的话题
②  选择有新鲜感的话题
③  选择有趣味性的话题
④  选择教师熟悉的话题
【单选题】 在谈话活动“我喜爱的糖果”中,中心话题是( )。
①  自己喜爱的糖果
②  自己喜欢吃的糖果
③  糖果的来源
④  糖果的制造
【单选题】 教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上,教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。
①  语言示范
②  隐性示范
③  声音示范
④  显性示范
【单选题】 下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。
①  讲述方式具有互动性和启发性
②  需要一定的讲述对象
③  具有相对正式的语言情景
④  是培养独白语言的特别途径