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【单选题】【消耗次数:1】
能用自己的语言独立仿编或创编,这是( )幼儿可以达到的语言目标。
①
中班
②
小班
③
学前班
④
大班
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相关题目
【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
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【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创造阅读条件
②
联想想象阅读、归纳理解故事
③
概括提升故事内涵
④
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创造阅读条件
②
联想想象阅读、归纳理解故事
③
概括提升故事内涵
④
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【单选题】
学前班教育小学化倾向的原因不包括
①
迎合家长“望子成龙”的心态
②
师资力量薄弱
③
让孩子获得更多的知识
④
办学条件差
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【单选题】
诗歌和故事的仿编只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )。
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【单选题】
要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动,是( )仿编的重点。
①
学前班
②
中班
③
小班
④
大班
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
霍桑实验的内容包括( )
①
工厂照明实验
②
继电器装配实验
③
谈话研究
④
观察实验
⑤
在管理上实行例外原则
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【多选题】
影响盈亏平衡点的三个基本因素有( )
①
经营安全率
②
概率
③
成本
④
利润
⑤
产量
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【多选题】
影响组织结构设计的因素有( )
①
战略
②
环境
③
技术
④
组织规模
⑤
组织创建的时期
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【多选题】
事业部制的优点有( )
①
有利于最高管理层摆脱日常管理事务
②
充分发挥部门管理的积极性
③
有利于提高公司的整体效率
④
便于培训管理人才
⑤
机构简化,管理费用低
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【多选题】
编制计划的主要方法有( )
①
滚动计划法
②
预测法
③
PERT网络分析技术
④
线性规划法
⑤
盈亏平衡点法
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【多选题】
特尔菲法的特点包括( )
①
匿名性
②
多轮反馈
③
统计性
④
折衷性
⑤
简便易行
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【多选题】
目标管理的实施过程包括( )
①
目标理论研究
②
目标建立
③
目标分解
④
目标控制
⑤
目标评价
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【多选题】
企业目标的特征包括( )
①
集中体现企业技术水平
②
具有多重性
③
具有层次性
④
具有变化性
⑤
具有长期性
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【多选题】
直线职能制的缺点有( )
①
高层领导者陷入日常经营管理
②
各部门间协调困难
③
机构重叠
④
管理费用高
⑤
出现双重领导
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【多选题】
20世纪七八十年代以来,新出现的管理理论有( )
①
企业战略
②
学习型组织
③
企业再造
④
企业文化
⑤
权变理论
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