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【判断题】【消耗次数:1】
广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响,这是幼儿园教育活动实施的( )
①
动态性原则
②
创造性原则
③
活动化原则
④
师幼互动原则
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【判断题】
相互作用理论又被称为符号互动理论,主要探讨环境、个体及其相互作用对老龄化的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人际交互是群体与群体之间的相互作用
①
正确
②
错误
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【判断题】
师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。
①
生活经历???
②
美术作品
③
教学要求
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【单选题】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。
①
生活经历
②
美术作品
③
教学要求
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【判断题】
数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【判断题】
新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
被誉为“英国文学批评之父”的是:
①
莎士比亚
②
拉辛
③
约翰生
④
屈雷顿(德莱顿)
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【单选题】
“文艺不应作神学的奴婢”是( )的艺术观点
①
朗加纳斯
②
圣奥古斯丁
③
阿伯拉
④
维迦
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【单选题】
《素朴的诗和感伤的诗》的作者是:
①
歌德
②
康德
③
黑格尔
④
席勒
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【单选题】
实证主义代表人物泰纳是( )人
①
英国
②
法国
③
意大利
④
德国
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【单选题】
第一个提出“世界文学”概念的理论家是
①
康德
②
席勒
③
黑格尔
④
歌德
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【多选题】
史达尔夫人的主要文学思想是:( )
①
提出南方文学和北方文学的划分
②
浪漫主义文学是惟一可以充实完美的文学
③
对布瓦洛古典主义的批评
④
阐述文学风格的特点
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【多选题】
康德指出,审美判断的特征包括( )
①
不涉及利害而愉快
②
不涉及概念而有普遍性
③
无目的的合目的性
④
来自“共同感”的必然性
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【多选题】
俄国现实主义的代表人物是:( )
①
别林斯基
②
车尔尼雪夫斯基
③
列夫托尔斯泰
④
史达尔夫人
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【多选题】
下列不属于德国古典美学代表的有:( )
①
康德
②
黑格尔
③
狄德罗
④
锡德尼
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【多选题】
罗马古典主义奠基者贺拉斯的理论主要包括( )
①
古典主义原则
②
理性主义倾向
③
“合式”原则
④
诗的社会作用
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