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【多选题】【消耗次数:1】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
婴儿教育
②
社会学前教育
③
幼儿教育
④
家庭学前教育
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①
教育手段学前教育措施
②
保育设备
③
教育内容
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【判断题】
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①
正确
②
错误
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【简答题】
试分析家庭学前教育和社会学前教育之间的关系。
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【判断题】
学前教育即幼儿教育。()
①
对
②
错
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【单选题】
学前教育现象是()。
①
学前教育中的困难
②
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③
学前教育中的矛盾
④
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【单选题】
学前教育现象是()。
①
学前教育中的困难
②
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③
学前教育中的矛盾
④
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【单选题】
社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。
①
幼儿园
②
托儿所
③
学前教育机构
④
学前班
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【多选题】
从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①
自然环境
②
学前教育机构教育环境
③
社区教育环境
④
家庭教育环境
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随机题目
【多选题】
下列属于会计主体假设的意义的是( )。
①
明确了会计确认、计量和报告的空间范围
②
使会计人员可以选择适用的会计原则和会计方法
③
为会计核算确定了时间范围
④
能够正确地反映一个经济实体所拥有的经济资源及所承担的义务
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【多选题】
我国新准则规定的会计信息质量要求包括( )。
①
可靠性
②
相关性
③
重要性
④
完整性
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【单选题】
利润金额的确定取决于( )金额的计量。
①
资产、负债、所有者权益、收入和费用
②
利得和损失
③
收入和费用
④
收入、费用、利得和损失
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【单选题】
“收入-费用=利润”,这一会计恒等式是( )。
①
编制资产负债表的理论依据
②
编制利润表的理论依据
③
设置账户的理论依据
④
以上都不对
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【单选题】
下列对期末所有者权益的计算公式中,正确的是( )。
①
期末资产-期末负债=期末所有者权益
②
期末资产-期末费用=期末所有者权益
③
期末负债-期末费用=期末所有者权益
④
期末利润-期末费用=期末所有者权益
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【单选题】
下列各项中,说法不正确的是( )。
①
资产=负债+所有者权益
②
收入=费用+利润
③
权益=所有者权益
④
资产=权益
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【单选题】
权益一般包括( )。
①
资产和所有者权益
②
债权人权益和所有者权益
③
收入和利润
④
资产和债权人权益
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【单选题】
下列各项属于企业资产的是( )。
①
应付账款
②
经营租出的设备
③
预收账款
④
即将购入的原材料
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【单选题】
负债是指企业过去的交易或者事项形成的,预期会导致经济利益流出企业的( )。
①
现时义务
②
潜在义务
③
过去义务
④
未来义务
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【单选题】
下列不属于所有者权益要素的是( )。
①
实收资本
②
资本公积
③
盈余公积
④
主营业务收入
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