学前教育课程的实施，需要教师（）的全方位投入。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业情感

④ 业余时间

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相关题目

【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【多选题】依据本讲，专业知识运用能力包括（）。

① 表达沟通能力

② 发掘和解决问题能力

③ 基础的电脑应用技能

④ 外语技能

⑤ 社会交际能力

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【多选题】学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。

① 渗透性学习

② 开展教育科研

③ 形成个人特色

④ 出国进修学习

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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随机题目

【单选题】（）把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。

① A.十六大党章

② B.十七大党章

③ C.十八大党章

④ D.十九大党章

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【单选题】十五大党章把（）确立为党的指导思想。

① A.马克思列宁主义

② B.毛泽东思想

③ C.邓小平理论

④ D.“三个代表”

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【单选题】十七大党章把（）写入党章。

① A.邓小平理论

② B.“三个代表”

③ C.科学发展观

④ D.八荣八耻

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【单选题】党的历史上唯一一部不是由党代会上制定、修改和通过的党章是（）。

① A.一大党纲

② B.三大党章

③ C.五大党章

④ D.七大党章

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【单选题】从党章诞生以来的历史轨迹来看，（）期间我国处于独立自主的时期。

① A.一大至六大

② B.七大至八大

③ C.九大至十一大

④ D.十二大至十九大

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【单选题】第一次对党员的候补期作出规定的是（）。

① A.一大党纲

② B.三大党章

③ C.五大党章

④ D.七大党章

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【单选题】四大党章基本上保持了三大党章的内容和结构，修改主要侧重在（）方面。

① A.党的组织建设

② B.党员的权利义务

③ C.党的纪律

④ D.党和共产主义青年团的关系

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【单选题】一大党纲宣告了中国共产党诞生，它的内容不包括（）。

① A.对总纲做了规定

② B.确定了党的目标任务

③ C.规定了党的组织原则

④ D.对发展党员作了严格规定

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【判断题】十四大党章确立了建设有中国特色社会主义的理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】党章是全党必须共同遵守的根本行为规范。

① 正确

② 错误

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