学前教育课程目标的表述应该做到（）。

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学前教育课程目标的表述应该做到（）。

① 准确

② 清晰

③ 具体

④ 客观

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【单选题】下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。

① 目标的内容须有机整合

② 目标的水平要注重可行性和适宜性

③ 目标要明确具体

④ 目标制定后不宜修改

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【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【判断题】学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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【判断题】心理健康教育课的教学目标应该具体、清晰、可操作、可评估。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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【单选题】总体幸福感量表是一种定式型测量工具，用来评价受试者对幸福的陈述，共有33项。

① 13项

② 23项

③ 33项

④ 43项

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【单选题】自我控制能力本质上是一种（）。

① 精神力

② 能力

③ 先天性能力

④ 意志力

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【单选题】 SCL-90指的是（）。

① 症状自评量表

② 体力自评量表

③ 体脂自评量表

④ 心肺功能自评量表

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【单选题】随着全球经济一体化的推进和科学技术的发展，企事业单位在不断地变化和调整，专业技术人员也必须随着时代的发展与时俱进。

① 正确

② 错误

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【单选题】面对变化，我们需要转变态度，积极参与调整，消除抵触心理。

① 正确

② 错误

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【单选题】活泼好动，思维敏捷，适应环境，感情丰富，但对问题理解肤浅，情感体验不深，适合与外界打交道。

① 正确

② 错误

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【单选题】制定行动方案应具有全面性和前瞻性，并与职业生涯目标密切配合。

① 正确

② 错误

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【单选题】不同的人格特点适合不同的职业。

① 正确

② 错误

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【单选题】事务型的人适合从事会计、秘书、银行、计算等工作。

① 正确

② 错误

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【单选题】致力于工作上的稳定与安定。大多数的人处于创造力的巅峰，身负重责大任，辈份攀升，表现胜任，指的是晋升期。

① 正确

② 错误

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