【多选题】【消耗次数:1】
学前教育课程的性质,主要表现在()。
基础性
发展性
适宜性
变化性
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【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【单选题】 学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
①  教育性
②  奠基性
③  保育性
④  终点性
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【简答题】 简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
【多选题】 学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
①  变化性
②  发展性
③  适应性
④  可行性
【多选题】 学前教育课程实施的要点主要包括()。
①  建设形成务实有效的课程文化
②  加强对儿童的观察与了解
③  让教育自然融入生活
④  在游戏中促进儿童发展
【单选题】 下列哪一项不是学前教育课程的性质()。
①  适应儿童身心发展的客观规律
②  服务于儿童身心各方面的发展
③  致力于人的终身学习
④  注重高标准严要求
【多选题】 学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①  后效性
②  发展性
③  变化性
④  长效性
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
随机题目
【单选题】 中共全面抗战路线与国民政府片面抗战路线的最大区别在于( )。
①  要不要抗日
②  在正面战场,还是敌后战场抗日
③  依靠哪些力量抗日
④  采取哪些方法抗日
【单选题】 下列关于抗日战争胜利原因的表述不正确的是( )。
①  抗日民族统一战线的建立
②  世界各国人民的支持
③  中共坚持实行全面的抗战路线
④  中国是大国,地大、物博、人多、兵多
【单选题】 毛泽东指出( )应该是抗日民族统一战线的领导者。
①  蒋介石政府
②  共产国际
③  共产党和红军
④  张学良、杨虎城为首的国民党军队
【单选题】 中共中央决定以减租减息作为抗日战争时期解决农民土地问题基本政策的会议是( )。
①  瓦窑堡会议
②  洛川会议
③  六届六中全会
④  六届七中全会
【多选题】 1938年5月至6月间,毛泽东在《论持久战》中论述的中日矛盾双方的特点是( )。
①  敌强我弱
②  敌小国我大国
③  敌退步我进步
④  敌寡助我多助
【判断题】 中国抗战在1931年九一八事变后即已开始。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出了重大贡献。
①  正确
②  错误
【多选题】 1937年2月10日,中共中央致电国民党五届三中全会,提出如果国民党将停止内战、一致对外等五项要求定为国策,共产党愿意实行四项保证,包括( )。
①  停止武力推翻国民党政府的方针
②  苏维埃政府改名为中华民国特区政府,红军改名为国民革命军
③  特区实行彻底的民主制度
④  停止没收地主土地的政策
【判断题】 西安事变是张杨二人在蒋介石抵达西安时就已经策划好的。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国抗日战争的伟大胜利在全世界人民面前树立了一个以弱胜强的范例,中国国际地位显著提高。
①  正确
②  错误