【判断题】【消耗次数:1】
账户是会计科目的名称,会计科目是根据账户开设的。( )
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相关题目
【判断题】 账户是会计科目的名称。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 账户是根据会计科目设置的,因此会计科目就是账户。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )。
①  账户是会计科目的名称,会计科目是账户的具体应用
②  两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③  实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④  账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
【单选题】 (单选)下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )
①  账户是会计科目的名称,会计科目是账户是具体应用
②  两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③  实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④  账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
【判断题】 账户的名称就是会计科目
①  正确
②  错误
【判断题】 所有的账户都是依据会计科目开设的。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于会计科目和账户之间的关系,正确的是( )。
①  会计科目是账户的名称
②  科目有自己的格式或结构
③  科目是根据账户开设的
④  两者之间无关系
【判断题】 在会计核算中,会计科目往往也就是指账户,因为会计科目是根据账户设置的。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 会计科目与账户之间的关系,( )表述不正确。
①  两者口径不一致,且性质不同
②  账户是会计科目的具体运用
③  没有会计科目,账户就失去了设置依据
④  实际工作中,对会计科目和账户往往不加以严格区分,而是相互通用
【单选题】 会计科目是()的名称。
①  会计账户
②  会计等式
③  会计对象
④  会计要素
随机题目
【单选题】 回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?(  ).
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
【单选题】 如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分(  ).
①  数学和人类社会
②  周围的统计
③  社会生活中的数学考察
④  数学的统计
【单选题】 “使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
①  《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②  《高中数学学习指导纲要》
③  《初级中学算学课程纲要》
④  《普通高中课程纲领》
【单选题】 国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是(  ).
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误