答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
账户是会计科目的名称,会计科目是根据账户开设的。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
账户是会计科目的名称。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
账户是根据会计科目设置的,因此会计科目就是账户。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )。
①
账户是会计科目的名称,会计科目是账户的具体应用
②
两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③
实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④
账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
查看完整题目与答案
【单选题】
(单选)下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )
①
账户是会计科目的名称,会计科目是账户是具体应用
②
两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③
实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④
账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
查看完整题目与答案
【判断题】
账户的名称就是会计科目
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
所有的账户都是依据会计科目开设的。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列关于会计科目和账户之间的关系,正确的是( )。
①
会计科目是账户的名称
②
科目有自己的格式或结构
③
科目是根据账户开设的
④
两者之间无关系
查看完整题目与答案
【判断题】
在会计核算中,会计科目往往也就是指账户,因为会计科目是根据账户设置的。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
会计科目与账户之间的关系,( )表述不正确。
①
两者口径不一致,且性质不同
②
账户是会计科目的具体运用
③
没有会计科目,账户就失去了设置依据
④
实际工作中,对会计科目和账户往往不加以严格区分,而是相互通用
查看完整题目与答案
【单选题】
会计科目是()的名称。
①
会计账户
②
会计等式
③
会计对象
④
会计要素
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?( ).
①
19世纪中叶
②
20世纪中叶
③
19世纪末
④
20世纪末
查看完整题目与答案
【单选题】
如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分( ).
①
数学和人类社会
②
周围的统计
③
社会生活中的数学考察
④
数学的统计
查看完整题目与答案
【单选题】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出( ).
①
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②
《高中数学学习指导纲要》
③
《初级中学算学课程纲要》
④
《普通高中课程纲领》
查看完整题目与答案
【单选题】
国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是( ).
①
数学
②
教学
③
教师
④
考核
查看完整题目与答案
【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与( ).
①
数学和人类社会
②
数学教育和人类社会
③
数学和自然科学
④
数学教育和自然科学
查看完整题目与答案
【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
查看完整题目与答案
【单选题】
按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是( ).
①
理想课程
②
文件课程
③
理解课程
④
教育课程
查看完整题目与答案
【判断题】
数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
数学教育只需要培养学生的应用意识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案