《3～6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 小学化

② 片面化

③ 成人化

④ 趋同化

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

查看完整题目与答案

【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

查看完整题目与答案

【多选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

查看完整题目与答案

【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

查看完整题目与答案

【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

查看完整题目与答案

【单选题】《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和（）两方面。

① 科学认识

② 数学认知

③ 科学意识

④ 科学精神

查看完整题目与答案

【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育现象比学前教育问题更具体。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念：以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】教师在教学过程中应注重（）几方面的教学艺术的培养

① A.善于及时启发和引导学生

② B.善于鼓励每一个学生充分参与

③ C.善于鼓励学生之间的交流与合作

④ D.善于激发学生的学习兴趣

查看完整题目与答案

【单选题】声音之所以有价值，是因为它们暗示了意义的附带联系，除非词语具备了词语的作用，否则词语的声音就不能在人的头脑中产生作用。出自（）。

① A.英伽登

② B.威廉·燕卜逊

③ C.兰塞姆

④ D.韦勒克

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育的基本活动是（）

① A作业

② B游戏

③ C户外活动

④ D上课

查看完整题目与答案

【单选题】下列情形中，沟通效果最好的是（）

① A沟通者的心理得到安慰

② B沟通者的情感得到宣泄

③ C沟通双方达成共同协议

④ D沟通者的行为得到理解

查看完整题目与答案

【单选题】个体社会化是（）

① A在成长过程中自然而然就形成的

② B由遗传素质决定的

③ C同外界环境相互作用的过程中进行的

④ D在社会而不是家庭中进行的

查看完整题目与答案

【单选题】弗兰克发现，当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的？”，会促进其理解达到一个更高的水平。这个发现对应了批判性思维中的（）部分。

① A.元认知

② B.逆向思维

③ C.聚合思维

④ D.发散思维

查看完整题目与答案

【单选题】在以学为中心的课堂问答中，我们强调教师的作用更多的是（）

① A.维持课堂教学的秩序

② B.激发学生心中的疑问

③ C.教授固定的教学内容

④ D.提高学生的成绩

查看完整题目与答案

【判断题】多媒体教学环境不包括传统教学媒体（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】家长应该主动回应模仿孩子的发音

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 0-2岁是孩子肢体语言发展的关键期

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案