N型半导体是在本征半导体中加入（）后形成的杂质半导体。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 空穴

② 三价元素

③ 五价元素

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【判断题】在本征半导体中加入五价元素可形成N型半导体。

① 正确

② 错误

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【判断题】在本征半导体中加入三价元素可形成P型半导体。

① 正确

② 错误

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【单选题】 P型半导体是在本征半导体中加入（）后形成的杂质半导体。

① 空穴

② 三价元素

③ 五价元素

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【判断题】在本征半导体中掺入少量+3价元素即得P型半导体。

① 正确

② 错误

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【单选题】纯净、不含杂质的单晶体结构的半导体，叫本征半导体。

① 对

② 错

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【判断题】 P型半导体带正电，N型半导体带负电。

① 正确

② 错误

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【判断题】Ｐ型半导体的多数载流子是空穴，因此Ｐ型半导体带正电。

① 正确

② 错误

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【判断题】在纯净的半导体中掺入杂质后，不能控制半导体的导电特性。

① 正确

② 错误

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【判断题】纯净的半导体称为本征半导体，它的导电能力很差。

① 正确

② 错误

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【判断题】 N型半导体的多子是自由电子，少子是空穴。

① 正确

② 错误

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【单选题】允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为，体现了科学教育环境创设和利用的( )特点

① 适合幼儿园本身的条件

② 体现对儿童的尊重

③ 体现美观的特性

④ 体现自然科学的特点

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【单选题】材料的选择与利用就是如何选材并对材料进行正确的( )

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【单选题】组织幼儿参观植物科技园区里面的花卉、水果是( )资源，工作人员是( )资源

① 自然资源、人力资源

② 物力资源、组织资源

③ 自然资源、组织资源

④ 物力资源、人力资源

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【单选题】学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下，以( )为主体，有目的、有计划的进行

① 教师

② 幼儿

③ 学生

④ 儿童

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【单选题】在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )

① 可以设计丰富多样的活动形式

② 促进学前儿童的发展应是全面的

③ 重视活动过程的吸引性也非常重要

④ 要正确把握活动的实质

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【单选题】引起注意是科学探究活动的第( )步骤

① 三

② 一

③ 四

④ 二

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【单选题】科学区角活动内容的设计有以下几类( )

① 观察阅读类、操作练习类、科学玩具类、制作创造类

② 观察阅读类、操作练习类、科学玩具类、发明创造类

③ 观察阅读类、操作练习类、科学工具类、制作创造类

④ 观察阅读类、操作实验类、科学玩具类、制作创造类

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【单选题】幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )

① 对教师基本功的评价

② 对学前儿童发展的评价

③ 对教师工作的评价

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【单选题】学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域

① 家庭生活

② 社会领域

③ 自然科学领域

④ 现代社会生活

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【单选题】音频、视频的数字化过程中，量化过程实质上是一个有损压缩编码过程，必然带来信息的损失（）。

① 正确

② 错误

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