【单选题】【消耗次数:1】
下列情况中发生不当得利的是
甲明知不欠乙的钱而给付乙200元钱
养子女给付其亲生父母的赡养费
债务未到清偿期债务人自愿履行
山洪暴发,甲检到一件家具
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【单选题】 甲向乙购买糕点若干,欠乙货款100元。甲为乙清洗皮衣一件,乙欠甲服务费l00元。此二人之间的债务可因一方意思表示而消灭。此种债的消灭原因称为
①  提存
②  混同
③  抵销
④  免除
【单选题】 在下列哪种情形中,甲构成不当得利
①  某城市修建地铁,地铁附近居民甲的房屋大幅升值
②  甲、乙之间订有买卖合同,价款为8000元,甲将6000元的带有瑕疵的标的物卖给乙
③  甲在赌场参加赌博,乙输给甲5000元,并当场支付给甲
④  甲到某超市购物,付款时由于收银员的疏忽,致使一件价值500元的商品未付款
【单选题】 甲是债务人,乙是债权人,丙受甲之委托为甲提供抵押物担保债权的清偿。若丁与乙协议,由丁承担甲的债务,此时乙丙所设定的抵押权()
①  仍担保乙债权的清偿
②  不再担保乙债权的清偿
③  除非丙有承认的表示以外,不再担保乙债权的清偿
④  不因丁承担甲之债务而消灭
【单选题】 根据不当得利之债的构成要件,下列事实中,不构成不当得利之债的事实是
①  公民甲基于租赁合同应当向公民乙支付租金2万元,而实际支付3万元
②  火车站将甲的货错发给乙
③  因风灾甲的100匹马跑入乙的马群中
④  甲因赌博输给乙5万元
【单选题】 但如果该子女已依法送养他人,则该子女对亲生父母不再负有赡养义务。这里的子女指( )。
①  其他赡养义务人
②  继子女
③  养子女
④  亲生子女
【单选题】 甲向乙借了 30 元钱,同时甲又为乙修好了收音机,修理费恰好是 30 元,则他们之间的债权债务可以
①  提存
②  混同
③  抵销
④  免除
【多选题】 甲公司欠乙公司100万元同时甲公司对丙公司享有150万元到期债权。甲欠乙的债务已至清偿期但无力还债却又不积极向丙追索债权。对此下列表述错误的是( )。
①  乙可以要求丙向自己偿还100万元
②  乙可以自己名义要求丙向甲偿还150万元
③  乙可以自己名义诉请人民法院要求丙向甲偿还100万元
④  乙可以自己名义诉请人民法院要求丙向甲偿还150万元
【单选题】 下列各项中构成不当得利的是
①  诉讼时效期间届满后的清偿
②  因赌博而获得的财物
③  某公司清偿未到期的债务
④  售货员多找了零钱
【多选题】 甲欠乙的钱10万元,乙欠丙的钱20万元,均已到期,由于乙迟迟不行使债权,现在丙向法院提起对甲的代位权诉讼,而丙曾欠甲5万元也已到期未还。则下面关于他们之间权利义务关系说法不正确的是( )
①  甲可向丙主张抵销权,并可附条件
②  甲可以在乙提出代位权诉讼时在诉讼中向丙主张抵销权
③  丙对乙的债权不成立的抗辩只能由乙对丙行使,而不能由甲行使
④  甲只能在代位权胜诉之后才能向丙主张抵销权
【单选题】 甲、乙毗邻而居,乙得病需钱治疗,甲便给乙送去3000元,并对乙说:“你先用着,以后再说。”乙接收,并表示谢意。三年以后,甲、乙因口角闹翻,甲要求乙返还3000元,乙拒绝。双方为此发生纠纷。现问,下列表述哪些是正确的
①  甲与乙之间构成不当得利关系
②  甲与乙之间构成赠与关系
③  甲与乙之间构成借贷关系
④  甲与乙之间构成借贷关系,但甲因实效而丧失请求法院强制乙返还借款的权利
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【判断题】 识字、写字是学生学文化的开始,是形成读写能力的先决条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①  正确
②  错误
【判断题】 语感是对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①  正确
②  错误
【判断题】 自主学习有能动性、独立性、有效性和相对性等特征。
①  正确
②  错误
【单选题】 选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和(   )。
①  考试要求
②  上级文件
③  语文学习的规律
④  知识、能力、情感态度
【单选题】 语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①  精读
②  略读
③  浏览
④  创造性阅读
【单选题】 语文课程目标的载体是( )。
①  语文教材
②  教师
③  学生
④  家长
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①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  拓展功能
【判断题】 语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。 
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①  正确
②  错误