【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
总目标
年龄阶段目标
学期目标
月目标、周目标
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相关题目
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【单选题】 幼儿园目标分解从空间上分解成总目标、部门目标和( )。
①  班级目标
②  个体目标
③  集体目标
④  小组目标
【判断题】 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园目标分解从时间上分解成总目标和( )。
①  个体目标
②  分目标
③  阶段式目标
④  总结式目标
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
【单选题】 幼儿园教育目标的层次结构不包括( )
①  各年龄班的教育目标
②  学前教育总目标
③  学生性格目标
④  短期目标
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 电路参数的测量指的是对电阻、电感、电容、阻抗、品质因数、损耗率等参量的测量。
①  正确
②  错误
【单选题】 直接测量:用预先按已知标准量定度好的测量仪器,对某一未知量直接进行测量,从而得到被测量值的测量方法称为直接测量。
①  正确
②  错误
【单选题】 电子测量仪器的测量误差的表示方法_____。
①  绝对误差、相对误差
②  一般误差、相等误差
③  绝对误差、一般误差
④  相对误差、一般误差
【单选题】 根据测量误差的性质和特点,可以将其分为三大类_____。
①  绝对误差、相对误差、引用误差
②  固有误差、工作误差、影响误差
③  系统误差、随机误差、粗大误差
④  稳定误差、基本误差、附加误差
【单选题】 绝对误差的的特点是只有大小和符号,没有单位。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照误差的性质和特点分为:①随机误差:有界性、对称性、抵偿性(测量环境)????②系统误差:规律性、可重复性(测量仪器、测量环境)????③粗大误差:随机性(测量人、测量环境、测量方法)
①  ①③
②  ②③
③  ①②③
【单选题】 测量的正确度是表示测量结果中_______大小的程度。?
①  系统误差
②  随机误差
③  粗大误差
④  标准偏差
【单选题】 判别测量数据中是否存在周期性系统误差应采用_____。
①  马利科夫判据
②  阿贝一赫梅特判据
③  莱特准则
④  肖维纳准则
【单选题】 仪器通常工作在___________状态,可满足规定的性能。?
①  基准条件
②  极限工作条件?
③  额定工作条件
④  储存与运输条件
【单选题】 正弦信号发生器的三大性能指标不包括_______。
①  输入特性
②  输出特性
③  调制特性
④  调制特性