货币购买力与价格水平成（）关系。

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【单选题】【消耗次数：1】

货币购买力与价格水平成（）关系。

① 正相关

② 负相关

③ 交叉相关

④ 不相关

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【判断题】相关关系按直线相关的方向分为正相关和负相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】按变量之间的相关强度不同，相关关系可分为正相关和负相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：按变量之间的相关强度不同，相关关系可分为正相关和负相关。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】相关系数为+1时，说明两变量安全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识

② 常识教育

③ 数学教育

④ 思想品德教育

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【判断题】成为压力管理的高手，与素质并不相关。

① 对

② 错

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【判断题】 MRPII与MRP是完全不相关的系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】闲暇的价格即工资率变动时，构成闲暇价格效应的替代效应与工资率负相关，收入效应与工资率正相关。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】压力与工作绩效呈正相关关系。

① 对

② 错

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【判断题】一般来说，新闻传播与司法独立是一种正相关关系，但有时也会出现一种负相关关系。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

① 正确

② 错误

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【单选题】现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

① 可变性

② 整体性

③ 阶段性

④ 稳定性

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【判断题】格赛尔的双生子爬梯实验有力的说明了生理成熟对学习技能的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童心理的发展是数量的增长或直观的位置移动。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿初期的心理特点是（）。

① 思维具体形象

② 行为具有强烈的情绪性

③ 爱玩、会玩

④ 个性初具雏形

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【单选题】新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

① 发展的连续性

② 发展的整体性

③ 发展的不均衡性

④ 发展的高速度

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【单选题】（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

① 遗传

② 遗传素质

③ 生理成熟

④ 生理特征

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【判断题】婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】发展的连续性重点描述量的增减

① 正确

② 错误

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【判断题】在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。

① 正确

② 错误

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