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【单选题】【消耗次数:1】
根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表,在课程实施中,教师使用新课程水平的最低限度要达致( )水平,才算已经实施了新课程。
①
常规化
②
精致化
③
整合
④
创新
参考答案:
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相关题目
【单选题】
新课程在高中阶段以 为主。
①
综合课程
②
分析课程
③
分科课程
④
实践课程
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【单选题】
新课程改革的基本理念是( )
①
以学生发展为本
②
培养学生的实践能力
③
切实减轻学生的学习负担
④
提高课堂教学效率
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【单选题】
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程, 在小学阶段
①
以综合课程为主
②
以分科课程为主
③
分科课程与综合课程相结合
④
分科课程为主, 综合课程为辅导
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【单选题】
现在进行的新课程改革是我国第 次课程改革。
①
七
②
八
③
九
④
十
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【单选题】
在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调
①
尊重、赞赏
②
帮助、引导
③
反思
④
合作
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【多选题】
对新课程功能要求表述正确的是( )。
①
注重知识传授
②
更注重获得基础知识与 基本技能
③
改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
④
使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
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【多选题】
对新课程功能要求表述正确的是( )。
①
A.注重知识传授
②
B.更注重获得基础知识与 基本技能
③
C.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
④
D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
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【单选题】
与新课程教改相符合的是
①
学课本位论
②
学生本位论
③
教师本位论
④
社会本位论
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【多选题】
新课程改革以()为理论基础。
①
A.建构主义学习理论
②
B.多元智力理论
③
C.自然主义理论
④
D.实践主义理论
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【单选题】
更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①
综合课程
②
校本课程
③
实践课程
④
活动课程
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随机题目
【多选题】
《关于强化知识产权保护的意见》的两个布局是指()。
①
精神指引
②
四个全面
③
五位一体
④
一个理念
⑤
五个手段
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【多选题】
下列选项中,关于道、圣人和六经的关系的说法正确的是()。
①
道由圣人书写在六经之中
②
圣人通过六经阐明道
③
如果六经不能体现道,六经就不能称为经典
④
如果六经没有经过圣人的整理,也就不可能体现道
⑤
圣人通过道阐明六经
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【多选题】
孔子及儒家天下观是()。
①
天下为公
②
民为贵
③
选贤举能
④
克己复礼
⑤
圣人革命
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【多选题】
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作,()。
①
事关党的前途命运
②
事关国家长治久安
③
事关民族凝聚力和向心力
④
事关进入新的发展阶段
⑤
事关进入全球一体化时期
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【多选题】
下列符合孝的是()。
①
父亲犯错误,儿子给父亲提意见
②
君主犯错误,臣子给君主提意见
③
父亲犯错误,儿子举报父亲
④
为了君主,出卖老师
⑤
三年无改于父之道
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【多选题】
本课程中,现今文化企业的诉求是()。
①
资金紧张
②
人才匮乏
③
市场不稳定
④
税法过重
⑤
房租、工资等经营成本高
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【多选题】
根据本课程,以下属于遗产特点的是()。
①
符合人们需求
②
具有年代价值
③
完成代际传承
④
具有当代属性
⑤
等同于财产
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【多选题】
《关于强化知识产权保护的意见》的总体要求体现在以下哪些方面()。
①
指导思想
②
精神指引
③
两个布局
④
一个理念
⑤
五个手段
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【单选题】
我国是一个网络大国,从1997年到2018年,我国网民数量从62万增长至()亿。
①
6.29
②
7.29
③
8.29
④
9.29
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【单选题】
“拔一毛利天下,不为也;悉天下以奉一身,不取也”是()观点。
①
孔子
②
墨子
③
杨朱
④
列子
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