【单选题】【消耗次数：1】
（ ）流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（ ）流派高度重视学习中的情感因素？
①
行为主义，人本主义
②
建构主义，认知学派
③
人本主义，行为主义
④
建构主义，人本主义
参考答案：
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相关题目
【多选题】
下列选项是人本主义观点的有（）
①
以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
随机题目
【单选题】
人从河中间游回河边时，会遇到更大的阻力，其原因是（）
①
河中间河水流速较快，压强较大；而河边河水流速较慢，压强较小
②
河中间河水流速较快，压强较小；而河边河水流速较慢，压强较大
③
河中间河水流速较慢，压强较大；而河边河水流速较快，压强较小
④
河中间河水流速较慢，压强较小；而河边河水流速较快，压强较大
【单选题】
功的计算公式为W＝nCv，m（T2－T1），下列过程中不能用此式的是（）
①
理想气体的可逆绝热过程
②
理想气体的绝热恒外压过程
③
实际气体的绝热过程
④
凝聚系统的绝热过程
【单选题】
人造地球卫星，绕地球作椭圆轨道运动，地球在椭圆的一个焦点上，则卫星的（）
①
动量不守恒，动能守恒。
②
动量守恒，动能不守恒。
③
对地心的角动量守恒，动能不守恒。
④
对地心的角动量不守恒，动能守恒。
【单选题】
置于容器中的气体，如果气体内各处压强相等，或气体内各处温度相同，则这两种情况下气体的状态（）
①
一定都是平衡态。
②
不一定都是平衡态。
③
前者一定是平衡态，后者一定不是平衡态。
④
后者一定是平衡态，前者一定不是平衡态。
【单选题】
正方形的两对角线处各放置电荷Q，另两对角线各放置电荷q，若Q所受到合力为零，则Q与q的关系为：（）。
①
Q=-23/2q
②
Q=23/2q
③
Q=-2q
④
Q=2q
【单选题】
对静电场和由变化的磁场所产生的感生电场，下面的说法正确的是：（）
①
都对电荷有静电力的作用
②
只有静电场对电荷有力的作用
③
对电荷都有力的作用
④
只有感生电场对电荷有力的作用
【单选题】
已知一平面简谐波的表达式为y=Acos（at-bx）（a、b为正值常量），则（）
①
波的频率为a。
②
波的传播速度为b/a。
③
波长为p/b。
④
波的周期为2p/a。
【单选题】
实验中COS5020G示波器Y方式选在双踪挡位时，按下示波器X－Y按钮，屏幕上会出现一李萨如图形和一直线。直线出现的原因是：Y方式选在双踪，则CH1、CH2的信号交替（或断续）加在示波器的垂直偏转板上；而按下X－Y按钮，CH1（X）的信号又加到水平偏转板上，这样CH1的信号同时加到X、Y偏转板上，合成后成为一频率比为1：1，初相位差为0的李萨如图形，即直线。这种解释（）。
①
正确；
②
不正确。