根据学习内容可把学习分为( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

根据学习内容可把学习分为( )。

① 运动技能的学习

② 认知的学习

③ 情感的学习

④ 生理的学习

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【多选题】根据学习过程的特征可把学习分为( )。

① 试误学习

② 顿悟学习

③ 模仿学习

④ 持续学习

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【多选题】根据学习的理解程度可把学习分为( )。

① 机械学习

② 有意义学习

③ 顿悟学习

④ 模仿学习

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【多选题】根据学习的内容，可以将学习分为（）。

① 运动技能的学习

② 认知的学习

③ 情感的学习

④ 言语信息的学习

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【多选题】根据学习的内容，可以将学习分为？

① 运动技能的学习

② 认知的学习

③ 情感的学习

④ 言语信息的学习

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【多选题】按学习的意识水平，学习可分为( )

① 内隐学习

② 接受学习

③ 外显学习

④ 发现学习

⑤ 意义学习

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【多选题】按学习的意识水平，学习可分为（）。

① 内隐学习

② 接受学习

③ 外显学习

④ 发现学习

⑤ 意义学习

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】团队沟通的特征有（）。

① A.精而简的沟通规模

② B.团队成员的多样性

③ C.团队交流的直接性

④ D.积极承诺，通力合作

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【多选题】实现减贫总目标，在交通方面需要完成的任务有（）。

① A.到2015年，提高贫困地区县城通二级及以上高等级公路比例

② B.到2020年，实现具备条件的建制村通沥青(水泥)路，推进村庄内道路硬化，实现村村通班车

③ C.到2015年，西藏地区80%的建制村通沥青(水泥)路

④ D.到2020年，全面提高农村公路服务水平和防灾抗灾能力

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【单选题】村的权力机关是（）。

① A.村民调解委员会

② B.村监督委员会

③ C.村民委员会

④ D.村民代表大会

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【单选题】根据本讲，（）是生态文明制度建设的重要环节，是生态文明建设成效的重要保障。

① A.生态发展

② B.生态建设

③ C.生态治理

④ D.生态红线和生态审计

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【单选题】（）报告指出，要“依法治国”与“以德治国”相结合。

① A.十五大

② B.十六大

③ C.十七大

④ D.十八大

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【单选题】贫富发生的理论框架包括结构主义和（）。

① A.文化主义

② B.沙文主义

③ C.宗教主义

④ D.自由主义

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【单选题】根据本讲，2018年的一号文件明确提出将（）年作为脱贫攻坚作风建设年。

① A.2018

② B.2019

③ C.2020

④ D.2021

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【判断题】社会主义核心价值观凝结着广大人民对社会主义国家、社会和个人道德修养的美好祝愿和期望。

① 正确

② 错误

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【判断题】医学是以道德为根，以科学技术为专和以人文社会为博的知识体系。

① 正确

② 错误

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【判断题】农业产业链价值增值的主要源泉越来越由生产环节转向流通等服务环节。

① 正确

② 错误

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