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【单选题】【消耗次数:1】
集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①
《雄辩术原理》
②
《巨人传》
③
《理想国》
④
《爱弥儿》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
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【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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【判断题】
柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。
①
正确
②
错误
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【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【单选题】
以下()是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
①
《人的教育》
②
《人是教育的对象》
③
《教育诗》
④
《教育的对象是人》
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【多选题】
昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①
快乐学习
②
重视早教
③
双语学习
④
游戏活动
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随机题目
【单选题】
日军占领南京后,制造震惊世界的大屠杀,被杀害的中国人达?
①
10余万
②
20余万
③
30余万
④
40余万
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【单选题】
1953 年中国共产党提出“一化三改”的过渡时期总路线,其中“一化”是指?
①
社会主义现代化
②
农业合作化
③
国家的社会主义工业化
④
科学技术现代化
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【单选题】
毛泽东论述社会主义社会基本矛盾的性质是?
①
对抗性质的
②
阶级之间的矛盾
③
必须用暴力加以解决
④
是非对抗性的
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【单选题】
解放战争时期建立的是?
①
解放战争统一战线
②
人民战争统一战线
③
人民民主统一战线
④
人民革命统一战线
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【单选题】
中国共产党正式决定与国民党合作是在?
①
“二七”罢工后
②
中共“一大”
③
中共“二大”
④
中共“三大”
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【单选题】
1945 年 10 月 10 日,国共两党经过谈判,签订《政府与中共代表会谈纪要》,确定?
①
实行宪政、结束训政
②
建立民主联合政府
③
和平建国的基本方针
④
保护人民的民主、自由权利
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【单选题】
确定进行土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是?
①
中共五大
②
八七会议
③
中共四大
④
中共三大
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【判断题】
国民政府在中国统治覆灭的标志是三大战役胜利结束。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学发展观的基本内涵是坚持以人为本、全面协调可持续发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
西安事变的和平解决,标志着第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线初步形成。
①
正确
②
错误
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