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【判断题】【消耗次数:1】
古代没有学前社会教育的原因只是因为缺乏师资条件。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①
社会教育
②
幼儿园教育
③
大自然教育
④
家庭教育
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、社会能力与教育能力
③
树立正确的学前儿童社会教育观
④
正确评价和认识自己
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【多选题】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①
学前儿童社会教育目标
②
社会现实
③
社会发展状况
④
幼儿的发展
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【单选题】
学前儿童社会教育不兼具( )。
①
常识性
②
道德性
③
规律性
④
生活与人文性
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①
使评价主体发现就自己的不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④
指明教育工作应当前进的航向
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随机题目
【多选题】
世界新闻媒介的三大运行体制包括( )
①
以美国为代表的以私有制为主体的完全商业化运行体制
②
以西欧各国为代表的公私并举的双轨制运作体制
③
以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制
④
以日本为代表的公私并存的有限商业运作体制
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【多选题】
以下哪几个选项是决定大众传媒的体制、规模和运作方式的决定要素?
①
政治体制
②
民主程度
③
经济体制以及经济发展水平
④
文化传统
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【多选题】
知情权包括( )
①
政治知情权
②
司法知情权、
③
社会知情权
④
个人信息知情权
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【单选题】
跨媒体、跨行业、跨区域经营的典型是传媒业巨头
①
维亚克姆
②
迪斯尼集团
③
通用电气集团
④
新闻集团
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【判断题】
中国广电专业化的先天缺陷就是大众化频道、频率和小众化频道、频率都在同一个区域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国新闻机构三种运行模式是指社长负责制、总编辑负责制、台长负责制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公信力和核心竞争力有相合之处,几乎没有区别。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
大众传媒是大众文化的最佳载体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒介生态环境对媒介的运作模式和操作方式没有影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受众不仅是信息传播的接受者,在国家的社会生活中,在法律意义上,受众又是公民,享有作为公民在法定范围内应当享有的一切权利。( )
①
正确
②
错误
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