昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

查看完整题目与答案

【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

① 古希腊人

② 英国人

③ 古罗马人

④ 美国人

查看完整题目与答案

【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

查看完整题目与答案

【判断题】古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

查看完整题目与答案

【单选题】《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。

① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

查看完整题目与答案

【单选题】古罗马帝国时期，主要培养

① 农夫和军人

② 官吏和顺民

③ 演说家与政治家?

④ 哲学家和武士

查看完整题目与答案

【单选题】 “条条大路通罗马”指古罗马帝国：

① 罗马周边公路多

② 公路直

③ 由于有驿站

④ 罗马周围形成了公路网

查看完整题目与答案

【多选题】昆体良关于幼儿教育的思想包括（）.

① 快乐学习

② 重视早教

③ 双语学习

④ 游戏活动

查看完整题目与答案

【单选题】统一了罗马，建立了罗马帝国的著名政治家是（　）。

① 凯撒

② 屋大维

③ 格拉吉

④ 安东尼

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】小学教材中（）一文反映了官兵同甘共苦的优良作风。

① 《朱德的扁担》

② 《背影》

③ 《吃水不忘挖井人》

④ 《邓小平爷爷植树》

查看完整题目与答案

【单选题】红色故事是传承（）的鲜活素材。

① 红色旗帜

② 红色人物

③ 红色胜地

④ 红色基因

查看完整题目与答案

【单选题】组织处理可以单独使用，也可以和（）合并使用。

① 行政处分

② 行政处罚

③ 党纪政务处分

④ 法律处分

查看完整题目与答案

【单选题】下列有关领导工作的说法中，不正确的是（）.

① 领导工作综合性、系统性强

② 领导干部加强现代知识的扩充和更新，十分必要，也十分迫切

③ 在人的知识库中，经常有用的知识只占其知识总量的80％左右

④ 领导工作需要多方面的知识积累

查看完整题目与答案

【单选题】开创中国特色社会主义新时代阶段的时期是( )

① 2018年至今

② 1978年后

③ 2012年至今

④ 2000年后

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪项不属于人工智能产业链内容？（）

① 人工智能技术

② 人工智能应用

③ 基础技术支撑

④ 人工智能研究者

查看完整题目与答案

【多选题】为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，应当采取哪些措施？（）

① 过渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定

② 出台各项政策完善优化的具体实施办法

③ 设立衔接过渡期

④ 逐项分类优化调整

⑤ 依据新阶段情况重新拟定新政策

查看完整题目与答案

【多选题】中国特色社会主义之所以“好”，在于它坚持（）一体化推进。

① 制度

② 政治

③ 文化

④ 理论体系

⑤ 道路

查看完整题目与答案

【多选题】 “两个维护”是指（）。

① 维护习近平总书记在党中央的核心地位和全党的核心地位

② 维护习近平总书记在党中央的领导地位和全党的核心地位

③ 维护习近平总书记在党中央的核心地位和全党的领导地位

④ 维护党中央的统一领导

⑤ 维护党中央的集中统一领导

查看完整题目与答案

【多选题】下列有关知识结构、思维方式、行为模式的说法中，正确的包括（）.

① 思维方式决定人的行动效能

② 知识结构决定人的思维方式

③ 知识结构决定人的行为模式

④ 思维方式决定人的行为模式

⑤ 行为模式决定人的行动效能

查看完整题目与答案