【判断题】【消耗次数:1】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
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【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【单选题】 著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①  古希腊人
②  英国人
③  古罗马人
④  美国人
【单选题】 集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①  《雄辩术原理》
②  《巨人传》
③  《理想国》
④  《爱弥儿》
【判断题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
【单选题】 《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①  西塞罗
②  塞涅卡
③  奥古斯丁
④  昆体良
【单选题】 古罗马帝国时期,主要培养
①  农夫和军人
②  官吏和顺民
③  演说家与政治家?
④  哲学家和武士
【单选题】 “条条大路通罗马”指古罗马帝国:
①  罗马周边公路多
②  公路直
③  由于有驿站
④  罗马周围形成了公路网
【多选题】 昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①  快乐学习
②  重视早教
③  双语学习
④  游戏活动
【单选题】 统一了罗马,建立了罗马帝国的著名政治家是( )。
①  凯撒
②  屋大维
③  格拉吉
④  安东尼
随机题目
【单选题】 采用电控点火系统时,发动机实际点火提前角与理想点火提前角关系为( )
①  大于
②  等于
③  小于
④  接近于
【单选题】 日本丰田TCCS系统中,实际点火提前角是( )
①  实际点火提前角=初始点火提前角+基本点火提前角+修正点火提前角
②  实际点火提前角=基本点火提前角×点火提前角修正系数
③  实际点火提前角=基本点火提前角×点火提前角修正系数+修正点火提前角
④  实际点火提前角=初始点火提前角+基本点火提前角×点火提前角修正系数
【单选题】 一般来说,缺少了( )信号,电子点火系将不能点火。
①  进气量
②  水温
③  转速
④  上止点
【单选题】 混合气在气缸内燃烧,当最高压力出现在上止点( )左右时,发动机输出功率最大。
①  前10°
②  后10°
③  前5°
④  后5°
【单选题】 发动机在暖机修正工况下工作时,若冷却液温度较低,点火提前角应适当( )。
①  增大;
②  减小;
③  不应改变
【单选题】 负温度系数的热敏电阻其阻值随温度的升高而( )
①  升高
②  降低
③  不受影响
④  先高后低
【判断题】 基本点火提前角是发动机最主要的点火提前角
①  正确
②  错误
【判断题】 火花塞的绝缘阻值应在10MΩ或更大
①  正确
②  错误
【判断题】 在将传统点火系改换成电子点火系后,应将火花塞的间隙适当调小。()
①  正确
②  错误
【判断题】 点火波形可用汽车专用示波器或发动机综合分析仪来检测
①  正确
②  错误