【多选题】【消耗次数:1】
人的身心发展的规律有
顺序性
阶段性
不均衡性
个别差异性
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相关题目
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是信息在交易双方分布的不均衡性。
①  信息不对称
②  信息不均衡
③  信息不均衡性
④  不对称的信息
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【判断题】 孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性,父母也有不同的个性及生活观念,这些都会影响父母对待孩子的方式
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
【判断题】 礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的专业发展是有阶段性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络消费具有层次性,但不具有差异性。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 服务业选址的原则之一是避开竞争对手。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用MTS生产方式的企业大多采用通用设备、招聘或培训多种操作技能人员。
①  正确
②  错误
【判断题】 大规模定制瞄准了这样的目标:用足够多的变化和定制化使几乎每个顾客发现这里都有他们所需要的制品。
①  正确
②  错误
【判断题】 产品工艺矩阵是生产系统的定位工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划期不能比最长的产品制造周期短,因此,计划期越长,计划的预见性就越好,对生产的合理安排也越有利。
①  正确
②  错误
【判断题】 传统生产系统逻辑是是由顾客订单开始,根据订单上的需求按产品结构自上而下展开。由最后一道加工工序开始,反工艺顺序逐级地“牵引”前面的工序按需进行生产。
①  正确
②  错误
【判断题】 当产品质量或服务质量及其可靠性提高时,预防成本通常不会增加。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个流程(或一个工序)的能力与其节拍是一对相反的概念,如果某工序的节拍是每个30分钟,则该工序的生产能力是每小时()个。
①  30
②  8
③  4
④  2个
【单选题】 企业从原料、外购件等投入生产起到经检验合格办完入库手续之前,存在于生产过程各个环节的零部件都称为()。
①  产品
②  产成品
③  在制品
④  制品
【单选题】 滚动计划方法的优点是()
①  计划是动态型的
②  执行时可以灵活改变计划
③  提高计划的连续性
④  计划是动态型的并且提高计划的连续性