【判断题】【消耗次数:1】
个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
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相关题目
【单选题】 人的全面发展内涵不包括
①  完整发展
②  和谐发展
③  多方面发展
④  技能发展
【单选题】 马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是()的全面发展。
①  生存能力
②  生活能力
③  劳动能力
④  处事能力
【判断题】 <p>人力资源是指企业内外能推动企业发展的具有劳动能力的人的总和,这里劳动能力包括智力和体力。()</p>
① 
② 
【单选题】 属于丧失全部劳动能力的伤残等级是( )。
①  五级
②  一级
③  十二级
④  十级
【多选题】 某设区的市的一家机械设备制造企业发生一起生产安全事故,导致职工赵某受伤。2016年5月10日赵某向该市劳动能力鉴定委员会提出劳动能力鉴定申请。依据《工伤保险条例》 的规定,下列关于赵某劳动能力鉴定的说法,正确的是()。
①  A.该市劳动能力鉴定委员会从医疗卫生专家库中随机抽取2名相关专家,组成专家组,实施 鉴定
②  B.该市劳动能力鉴定委员会于2016年6月20日作出劳动能力鉴定结论
③  C.赵某对鉴定结论不服,应在收到鉴定结论30日内再次提出鉴定申请
④  D.自劳动能力鉴定结论作出之日起1年内,工伤职工或者其近亲属、所在单位或者经办机构 认为伤残情况发生变化的,不得申请劳动能力复查鉴定
【判断题】 人力资源总量等于一个国家或地区的劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口,加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。
①  正确
②  错误
【判断题】 劳动力就是人的劳动能力,是人的各种形式体力的总和( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 达到法定退休年龄以上的劳动者为无劳动能力者。
①  正确
②  错误
【单选题】 劳动关系是指( )之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。
①  用人单位与劳动者
②  上级与下级
③  领导者与被领导者
④  工人与干部
【单选题】 劳动力人口是指年龄在(  )以上具有劳动能力的人的全体。
①  16岁
②  18岁
③  20岁
④  15岁
随机题目
【判断题】 核心家庭即由祖辈、父辈、孙辈三代人构成的家庭类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。
①  自我意识教育
②  自我评价
③  自我体验教育
④  自信心
【多选题】 在直接教学课程模式中,教师的角色是( )
①  儿童行为的训练者
②  儿童学习的共同建构者
③  儿童主动活动的鼓励者
④  儿童行为的强化者
【单选题】 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容是教学计划
【判断题】 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 双词句体现了造句的基本原理。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①  需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②  动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③  需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
④  需要必须有诱因条件才能转化为动机
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【判断题】 建设幼儿园的组织文化是学习型组织建设的一个重要任务。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是以教师任职学校为主阵地,教师立足教学岗位和实践现场,教学研一体化的行动研究模式。
①  继续教育
②  园本培训
③  个人学习
④  老带新