【单选题】【消耗次数:1】
教育“心理起源说”的代表人物是
勒图尔诺
孟禄
高尔顿
达尔文
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【单选题】 教育心理起源论的代表人物是()。
①  A.沛西·能
②  B.卢梭
③  C.孟禄
④  D.勒图尔诺
【单选题】 教育“心理起源论”的代表人物是
①  孟禄
②  洛克
③  卢梭
④  利托尔诺
【单选题】 黑格尔是( )的代表人物
①  启蒙主义
②  浪漫主义
③  德国古典美学
④  实证主义
【判断题】 行为主义的代表人物是格赛尔。
①  正确
②  错误
【简答题】 提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
【单选题】 法国浪漫主义的代表人物是 和史达尔夫人
①  夏多布里昂
②  雨果
③  司汤达
④  雪莱
【判断题】 韦伯、法约尔、甘特都是组织管理理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 剩余精力说的代表人物是(?? )。
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔
【单选题】 剩余精力说的代表人物是( )。
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔
【单选题】 遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()
①  皮亚杰,弗洛伊德
②  高尔顿,弗洛伊德
③  弗洛伊德,华生
④  高尔顿,华生
随机题目
【多选题】 加权算术平均数的大小
①  受各组变量值大小的影响
②  受各组次数多少的影响
③  随X的增大而增大
④  随X的减少而减少E、与次数多少成反比关系
【多选题】 众数和中位数
①  都是位置平均数
②  都不是平均数
③  都受极端值的影响
④  都不受极端值的影响
⑤  都是代表值
【单选题】 正确计算和应用相对指标的前提条件是
①  正确选择对比基础
②  严格保持分子、分母的可比性
③  相对指标应与总量指标结合应用
④  分子、分母必须同类
【单选题】 平均差与标准差计算公式中的平均数是
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  都可以
【单选题】 下列指标中用无名数表示的是
①  平均数
②  全距
③  标准差
④  离散系数
【多选题】 易受极端值影响的平均指标有
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  中位数
⑤  众数
【多选题】 能全面反映总体各单位标志值变异程度的指标有
①  平均数
②  全距
③  平均差
④  标准差
⑤  标准差系数
【多选题】 下列指标中属于平均指标的有
①  全员劳动生产率
②  工人劳动生产率
③  人均国民收入
④  平均工资
⑤  居民家庭收入的中位数
【单选题】 各变量值与其算术平均数的离差平方和为
① 
②  最大值
③  最小值
④  平均值
【单选题】 甲乙两生产小组人均月工资分别为420元和537元,其方差均为80元,则两小组人均工资的代表性
①  甲大于乙
②  甲等于乙
③  甲小于乙
④  难以判断