在理性的教化及教学的合理化过程中，教师的作用是微乎其微的，因为就学生而言，理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【多选题】所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的，指教学的（）( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说，都是经过理性的思考和理解的，具有充分的合理性辩护。

① 目的

② 内容

③ 评价

④ 过程

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【判断题】教学与理性之间有着不可分割的关系，教学是以理性为前提的，教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列符合包装合理化的是（）

① 必须易于入库，易于开包

② 包装样式要与搬运相适应

③ 每箱装货量应当标准化

④ 包装要与产品的价值相符合

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【多选题】运输合理化的影响因素包括（）

① 运输距离

② 运输环节

③ 运输工具

④ 运输时间

⑤ 运输费用

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【多选题】运输合理化的影响因素有（）

① 运输距离

② 运输环节

③ 运输工具

④ 运输时间

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【多选题】下面属于实现流通加工合理化的途径（）

① 加工和配送相结合

② 加工和配套相结合

③ 加工和合理运输相结合

④ 加工和节约相结合

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【单选题】（）不属于运输合理化的影响因素。

① 运输距离

② 运输工具

③ 运输人员

④ 运输费用

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【单选题】（）不属于运输合理化的影响因素。

① 运输距离

② 运输工具

③ 运输人员

④ 运输费用

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【判断题】幼儿园教师要像对待普通儿童一样对待盲童。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

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【多选题】关系营销产生的背景有

① 市场形态转向买方市场

② 企业更注意同消费者形成一种持久良好的关系

③ 企业间的交流因为竞争的加剧而更显必要

④ 营销理论本身的发展

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【多选题】关于关系营销内涵，正确的理解有

① 需要对各种“关系”进行管理

② 重点在于利益各方形成一种稳定、互信关系

③ 不需要客户的参与

④ 有一定的营销目标

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【多选题】比较关系营销相和传统市场营销，正确的观点是

① 两者的核心都是交易

② 前者强调如何保持现有客户，后者强调如何获得客户

③ 后者关心目标市场，前者则不涉及

④ 两者都以获利为目的

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【多选题】关系营销运行原则有

① 优先原则

② 互惠原则

③ 承诺信任原则

④ 主动沟通原则

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① 提高顾客满意度和购物方便性

② 加强与顾客联系，密切双方感情

③ 数据库营销

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【单选题】企业确实无法支付的应付账款，应从”应付账款“科目转入（）。

① 其他业务收入

② 营业外收入

③ 资本公积

④ 盈余公积

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