答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【判断题】
陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会,都是活教材。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
查看完整题目与答案
【多选题】
陈鹤琴先生提出了著名的“五指活动”课程,即()。
①
儿童健康与儿童科学
②
儿童艺术
③
儿童社会
④
儿童语文
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①
方法论
②
目的论
③
课程论
④
教学论
查看完整题目与答案
【单选题】
下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是( )。
①
阅读思考
②
创作发表
③
指导欣赏
④
实验观察
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
下列选项( )的声母是鼻音。
①
连
②
年
③
然
④
列
查看完整题目与答案
【单选题】
“不速之客”中的“不”字声调该读( )
①
去声
②
阴平
③
轻声
④
阳平
查看完整题目与答案
【判断题】
总结语的要求是:少而精、深而巧。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
表扬的要求有:实事求是、把握时机、点到为止。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
发音时,气流在口腔不受阻碍、声带振动,声音响亮的音叫( )
①
重音
②
轻音
③
元音
④
辅音
查看完整题目与答案
【单选题】
导入语的基本要求有:( )
①
切题、求精、求巧、设疑
②
B.切题、生动、求巧、设疑
③
切题、求精、求巧、生动
④
生动、求精、求巧、设疑
查看完整题目与答案
【单选题】
教师口语艺术的主要特征不包括:( )
①
科学性与艺术性的统一
②
教育性与审美性的统一
③
声、情义的艺术性统一
④
准确性与规范性的统一
查看完整题目与答案
【判断题】
人声共鸣的意义在于扩大声音。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
“读而不板、说而不演”是朗读社会性的具体体现。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
态势语言是人们交流思想感情不需要的工具。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案