【单选题】【消耗次数:1】
从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
分科课程
多元文化课程
活动课程
显性课程
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相关题目
【单选题】 一元化课程是一种( )课程
①  主流中心的
②  辅助指导的
③  综合的
④  儿童中心的
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【单选题】 分科课程又称( )
①  目标课程
②  活动课程
③  知识课程
④  科目课程
【多选题】 显性课程和隐性课程的区别有?
①  显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②  显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③  显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④  显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤  条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 显性课程是 ( )的课程
①  随机的
②  无计划的
③  有计划的
④  指定的
随机题目
【单选题】 浓硝酸不稳定,受热分解而爆炸,因此,浓硝酸贮存在( )。
①  棕色瓶
②  容量瓶
③  广口玻璃瓶
④  锥形瓶
【单选题】 磷在空气中燃烧,生成( ) ,吸收空气中的水分生成小液滴。
①  五氧化二磷
②  白磷
③  三氧化二磷
④  红磷
【单选题】 将<img class="kfformula" src="20200629/1593438261953621.png" data-latex="{SO}_{2}" width="40" height="33"/>气体缓缓通入下列各溶液中,随着<img class="kfformula" src="20200629/1593438261627734.png" data-latex="{SO}_{2}" width="39" height="34"/>的通入,而溶液的酸性先变弱后变强的是( )。
①  氢氧化钠
②  氢硫酸
③  溴水
④  亚硫酸
【单选题】 <img class="kfformula" src="20200629/1593439753358138.png" data-latex="{SO}_{2}、{NO}_{2}" width="74" height="37"/>是大气污染的主要污染物,下列污染现象主要与<img class="kfformula" src="20200629/1593439753923931.png" data-latex="{NO}_{2}" width="47" height="28"/>有关的是()。
①  光化学烟雾
②  水体富营养化
③  温室效应
④  臭氧空洞
【单选题】 过氧化氢可以与水互溶,是因为过氧化氢可以雨水形成()。
①  氢键
②  共价键
③  氧气
④  相应化合物
【单选题】 将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是( )。
①  稀盐酸
②  氢氧化钠
③  硝酸铜
④  稀硝酸
【单选题】 ()是配合物的特征部分。
①  内界
②  内层
③  外层
④  外界
【单选题】 能与中心离子形成螯合物的多齿配位体称为()。
①  螯合反应
②  多齿配位体
③  螯合剂
④  单齿配位体
【单选题】 与AgBr相反,AgI难溶于氨水,微溶于(),而易溶于KCN。
①  碳酸钠
②  碳酸氢钠
③  NaOH
④  硫代硫酸钠
【单选题】 照相底片的定影就是由于AgBr 微溶于氨水,但是易溶于()。
①  硫代硫酸钠
②  碳酸氢钠
③  碳酸钠
④  NaOH