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【判断题】【消耗次数:1】
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
科学教育活动的内容应该与活动目标相一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
质量方针应与组织总方针相一致并为制定质量目标提供框架。
①
正确
②
错误
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【单选题】
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
①
目的性
②
优美
③
教育性
④
多样性
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【判断题】
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①
活动设计既注重结果又注重过程
②
既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③
幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④
既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
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【单选题】
( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①
目标模式
②
过程模式
③
活动模式
④
评价模式
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随机题目
【单选题】
巨大溃疡是指直径
①
>0.5cm
②
>1cm
③
>2cm
④
>3cm
⑤
>5cm
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【单选题】
室性早搏次数为哪项可以诊断为“频发性室性早搏”
①
3次/分以上
②
5次/分以上
③
8次/分以上
④
10次/分以上
⑤
15次/分以上
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【单选题】
急性心肌梗死引起的休克不同于急性心包填塞引起的休克,前者主要是:
①
高周围血管阻力及低心排血量
②
低周围血管阻力及低心排血量
③
心肌收缩力减退引起“泵作用”减退
④
心室舒张期充盈不足
⑤
中心静脉压增高
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【单选题】
血管扩张药治疗心功能不全的主要作用机理是
①
增强心肌收缩力
②
改善心肌供氧状态
③
降低心脏的前后负荷
④
降低心肌耗氧量
⑤
减慢心率
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【单选题】
关于ARDS机械通气期间治疗策略的叙述错误的是
①
小潮气量机械通气
②
允许性高碳酸血症
③
抗生素和激素治疗
④
俯卧位通气
⑤
积极的液体管理
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【单选题】
下列哪一项不符合ARDS的表现
①
PaO2<60mmHg
②
PaCO2>50mmHg
③
肺泡与动脉血氧分压差增大
④
肺内分流增加
⑤
氧合指数>300mmHg
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【单选题】
严重的Ⅱ型呼衰,不能吸入高浓度氧,主要是因为
①
缺氧不是主要因素
②
可引起氧中毒
③
兴奋呼吸中枢,促进 CO2 排出过快,诱发呼碱
④
诱发代碱
⑤
以上都不是
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【单选题】
男性,65岁。陈旧性广泛前壁心肌梗死7年,活动后胸闷、心悸、气短2年,近1周出现夜间阵发性呼吸困难。体检:端坐呼吸,BP160/90mmHg,P120次/分,P2亢进,心脏各瓣膜区未闻及杂音。双肺底可闻及湿性啰音,双肺散在哮鸣音,双下肢无水肿。空腹血糖4.2mmol/L。心电图:V1-V6导联ST段压低0.05~0.1mV。血清肌钙蛋白正常。该患者目前最可能的诊断是
①
肺栓塞
②
急性心衰
③
急性心梗
④
哮喘
⑤
呼吸衰竭
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【单选题】
慢阻肺的定义,下列哪项描述是错误的?
①
是一种常见的、可以预防和治疗的疾病;
②
是持续存在的呼吸系统症状和气流受限为特征的疾病
③
与显著暴露于有害颗粒或气体引起的气道和肺泡异常有关
④
肺功能提示:气流受限不完全可逆
⑤
吸入支气管扩张剂后,第一秒用力呼气容积(FEV1)占用力肺活量(FVC)之比值80%表明存在持续气流受限
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【单选题】
急慢性白血病鉴别主要依靠
①
肝脾淋巴结肿大
②
发病急缓,病程长短
③
骨髓增生程度粒红比值
④
骨髓原始细胞的多少
⑤
血常规中白细胞计数不同
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