在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 儿童行为的训练者

② 儿童学习的共同建构者

③ 儿童主动活动的鼓励者

④ 儿童行为的强化者

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【判断题】在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

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【单选题】直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

① 间接

② 主动

③ 直接

④ 被动

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【单选题】（）是儿童心理活动和行为的激发者。

① 个性

② 社会性

③ 言语

④ 情绪情感

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【单选题】（）是儿童心理活动和行为的激发者。

① A.个性

② B.社会性

③ C.言语

④ D.情绪情感

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】儿童口腔行为管理的主要参与者不包括（）

① 医师

② 护士

③ 家长

④ 儿童本人

⑤ 幼儿园老师

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【单选题】 ( )是儿童学习科学的支持者和引导者

① 教师

② 科学家

③ 家长

④ 技术员

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【判断题】学前儿童教学活动，是儿童在积极主动的活动过程中完成的。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】（）是最早开展社区护理的国家

① 荷兰

② 日本

③ 英国

④ 美国

⑤ 澳大利亚

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【单选题】（）是适应社会发展、健康观念改变、医学模式转变、人口老龄化、我国分级诊疗的新形势的需要

① 延续护理

② 家庭护理

③ 社区护理

④ 院内护理

⑤ 院外护理

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【单选题】（）就是要保证病人转院、转诊能够有效落实

① 个案管理护士

② 走访护士

③ 家庭护士

④ 社区护士

⑤ 专科护士

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【单选题】抗菌药物管理的宗旨不包括（）

① 减少和遏制细菌耐药

② 科学化、规范化、常态化管理

③ 促进抗菌药物合理使用

④ 预防耐药性的产生

⑤ 安全、有效、经济的治疗患者

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【单选题】抗菌药物的分级原则不包括（）

① 安全性

② 疗效

③ 细菌耐药性

④ 使用频率

⑤ 价格

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【单选题】在药敏实验中，病原菌对药物敏感是指（）

① 常规剂量时的平均血药浓度超过MIC的2倍以上

② 常规剂量时的平均血药浓度超过MIC的5倍以上

③ 药物的MIC高于其常规剂量时的血药浓度的5倍以上

④ 常规剂量时的平均血药浓度等于MIC

⑤ 药物的MIC略高于其常规剂量时的血药浓度

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【单选题】 AMS提出的必要性不包括（）

① 优化临床结果

② 降低耐药率，减少不良反应

③ 减少住院花费，优化医疗资源

④ 减少抗菌药使用，降低治疗费用

⑤ 促进静脉营养合理使用

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【单选题】 AMS提出的目的是（）

① 减少非恰当或不必要的抗生素使用

② 为了加强医院药品质量管理考核

③ 加强临床药师的培养

④ 最大限度减少患者的药物毒性

⑤ 建立抗菌药的分级管理制度

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【单选题】国务院发布的《麻醉药品和精神药品管理条例》共有九章（）条

① 六十九

② 七十九

③ 八十九

④ 九十六

⑤ 九十八

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【单选题】麻醉药品和精神药品的年度生产计划由（）制定

① 国务院药品监督管理部门

② 国务院农业主管部门

③ 国务院公安部门

④ 各省卫生行政部门

⑤ 各市县卫生行政部门

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