通过对直接影响工作绩效的关键性行为进行记录和考评的绩效考核方法被称为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 排序考评法

② 评级量表法

③ 关键事件法

④ 文字叙述评价法

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【单选题】在使用绩效考评的关键事件法时（）

① 考评者要记录并观察员工工作中的关键事件

② 关键事件只能作为衡量员工的辅助资料

③ 考评者无需考虑行为的情景

④ 考评者要对人不对事

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【单选题】绩效考核方法中的关键事件法的缺点是（）

① 无法为考评者提供客观事实依据

② 记录和观察费时费力

③ 不能了解下属如何消除不良绩效

④ 不能贯穿考评期始终

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【多选题】关键事件法考核绩效的缺点是（）

① 有近因效应

② 不能为绩效改善提供依据

③ 无法在员工之间、团队之间和部门之间进行工作情况的比较

④ 评价过程很费时间

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【单选题】将关键事件归并为若干绩效指标，并建立绩效评价等级的绩效考评方法为（）。

① 行为观察评价法

② 关键事件法

③ 行为对照表法

④ 行为锚定等级评价法

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【判断题】评级量表法是依据某一考评维度，如工作质量，工作态度，或者依据员工的总体绩效，将被考评者从最好到最差依次进行排序。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】要克服绩效考核中的晕轮效应，可以采用关键事件法。

① 正确

② 错误

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【判断题】为进行员工之间的比较，较为有效的考核方法是关键事件法、行为尺度评价法、行为观察评价法。

① 正确

② 错误

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【多选题】绩效考核的方法除了特征法以外，还有（）

① 目标法

② 行为法

③ 结果法

④ 综合法

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【判断题】关键事件法对优秀员工绩效关注不够。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是进行绩效考评的基础，也是绩效管理的关键。

① 定义绩效

② 岗位分析

③ 企业战略

④ 企业文化

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随机题目

【多选题】在学前教育科学研究中，与其他形式的调查相比，问卷调查的优势表现在：( )

① 收集资料的效率高

② 能获取多种形式的资料

③ 匿名性强

④ 节约研究资源

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【多选题】确定先进的、有推广价值的经验的标准有：( )

① 现实性

② 典型性

③ 适用性

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【多选题】同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告的特点有：( )

① 规范性

② 客观性和准确性

③ 学术性

④ 新颖性

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【单选题】反对经院哲学，提出面向自然，注重实验，被马克思称之为“现代实验科学的真正始祖”的是：（)

① 达尔文

② 培根

③ 伽利略

④ 赫尔巴特

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【单选题】依据研究人员对实验条件控制程度与范围的不同，可以将教育实验分为：（)

① 自然实验与实验室实验

② 单因子实验与多因子实验

③ 探索性实验与验证性实验

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【单选题】科研工作者应遵循的核心原则是：（ )

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② 价值性原则

③ 系统性原则

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【单选题】科学研究的根本特征是：（ )

① 客观

② 准确

③ 创造

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① 欧文

② 拉伊

③ 福禄倍尔

④ 蒙台梭利

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【单选题】科学研究一种是：（)

① 探求知识、解决问题的创造性活动

② 运用知识、分析问题的尝试性活动

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④ 探求知识、探讨问题的认识性活动

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