【单选题】【消耗次数:1】
场地地形变化比较平缓时,宜采用什么方法确定最佳设计平面:
最小二乘法
方格网法
相关平差法
A+C
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相关题目
【单选题】 当地形起伏较大时,宜用什么方法确定最佳设计平面:
①  棱柱体法
②  标高加权平均法
③  最小二乘法
④  相关平差法
【判断题】 最佳设计平面既能使土方工程量最小,又能保证填挖方量相等,一般可用最小二乘法原理求解
①  正确
②  错误
【单选题】 用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( )。
①  距直线的纵向距离相等
②  距直线的纵向距离的平方和最小
③  与直线的垂直距离相等
④  与直线的垂直距离的平方和最小
【多选题】 平整场地放线时将方格网放样到地上,在每个方格网交点处立桩木,桩木上应标有( )。
①  零点线
②  坡度
③  施工标高
④  常水位
⑤  桩号
【判断题】 总平面图是画在有等交线或坐标方格网的地形图上。
①  正确
②  错误
【单选题】 最佳场地平整设计平面应满足下列条件:
①  总的土方量最小
②  填方与挖方平衡
③  一定是最佳设计标高的平面
④  A +B
【判断题】 8. 总平面图是画在有等交线或坐标方格网的地形图上。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 8. 总平面图是画在有等交线或坐标方格网的地形图上。
①  正确
②  错误
【单选题】 用建筑方格网作控制,适用于各种建筑场地。
①  正确
②  错误
【判断题】 直角坐标法测设点位适用于以方格网或建筑物基线为施工控制的场地。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能,拓展并探索自己的观点、意象和情感
①  行为目标
②  操作性目标
③  表现性目标
④  教学性目标
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 不管课程的外部表现形态是“分科”的还是“综合”的,其内在实质应该是逻辑顺序与心理顺序的( )
①  相互制约
②  和谐统一
③  和谐分散
④  相互补充
【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验,使经验系统化
①  课程目标
②  综合课程
③  课程内容
④  学科课程
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①  课程内容计划为主的教育活动
②  两种倾向教育活动的有机结合
③  儿童生成为主的教育活动
④  教师计划为主的教育活动
【单选题】 陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面,不包括( )
①  能力
②  智力
③  身体
④  做人
【单选题】 与陈鹤琴一起被并称为“南陈北张”的教育家是( )
①  张雪门
②  张沪
③  张思莱
④  张宗麟
【单选题】 是细菌生命所非必需,但是可以赋予细菌一些性状包括耐药性的转移,该结构是()。
①  细胞膜
②  核糖体
③  质粒
④  中介体
⑤  芽孢
【单选题】 下列哪一项是消毒的概念()
①  防止活菌(包括活的细菌、真菌等)进入人体或其他物品的操作技术
②  通过加热杀灭物体上所有微生物的方法
③  杀灭物体上所有的微生物的方法
④  用消毒剂杀死物体上或环境中的病原微生物(繁殖体)的方法
⑤  不存在任何活菌的状态