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【单选题】【消耗次数:1】
在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
定向操作
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相关题目
【单选题】
在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
定向操作
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【单选题】
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①
A、操作模仿
②
B、操作整合
③
C、操作熟练
④
D、操作定向
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【单选题】
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①
A、操作模仿
②
B、操作整合
③
C、操作熟练
④
D、操作定向
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【单选题】
操作技能形成的第二阶段为( )
①
操作模仿
②
操作定向
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
操作技能形成的第二阶段为( )。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
操作定向
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【单选题】
操作技能掌握的高级阶段是( )
①
操作定向
②
操作模仿
③
操作整合
④
操作熟练
查看完整题目与答案
【单选题】
操作技能掌握的高级阶段是( )。
①
操作定向
②
操作模仿
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
操作技能形成的具体途径是( )
①
模仿
②
练习
③
想象
④
学习
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【单选题】
操作技能形成的具体途径是( )。
①
模仿
②
练习
③
想象
④
学习
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【多选题】
影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①
知识经验
②
兴趣爱好
③
准确地示范与讲解
④
必要而适当的练习
⑤
充分而有效的反馈
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随机题目
【单选题】
20世纪80年代流行的一种名为质量圈的问题解决型团队。在质量圈模型中,不属于团队成员的权限的是( )。
①
A.问题确认
②
B.问题选择
③
C.问题评估
④
D.推荐方案
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【单选题】
不属于医德关系的是( )。
①
A.患者之间的关系
②
B.医生与患者的关系
③
C.医生与社会的关系
④
D.医生之间的关系
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
科学活动的( )对科技人员有内在的吸引力。
①
A.专业性
②
B.复杂性
③
C.权威性
④
D.求知性
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【单选题】
对培训过程进行实时监测,开展绩效评估,确保培训质量和效果。下列不属于重要评价指标的是()。
①
A.受训人数
②
B.创业人数
③
C.创业成功率
④
D.创业能力
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【单选题】
《国家知识产权战略纲要》的主线是 ( )。
①
A.调整人们在创造、运用知识和信息过程中产生的利益关系
②
B.开发和利用知识资源
③
C.信奉“潜规则”,巧言令色,欺上瞒下
④
D.促进自主创新,支撑创新型国家建设
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【单选题】
培养团队高效的执行力的方法不包括( )。
①
A.勇于改造团队
②
B.建立核心团队
③
C.实行绩效管理
④
D.制定并遵守统一规范
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【单选题】
教师在履行教育义务的活动中,最重要、最基本的道德责任是( )。
①
A.依法执教
②
B.爱岗敬业
③
C.教书育人
④
D.团结协作
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【单选题】
市场机制引入医学实践时最易带来医务人员拜金主义问题是因为( )。
①
A.市场经济具有的竞争性
②
B.市场经济具有的逐利性
③
C.市场经济具有的自主性
④
D.市场经济具有的平等性
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【单选题】
在团队沟通过程中,应注意评价自己的沟通方式。以下不属于应加以评价的内容的是( )。
①
A.注意力是否集中
②
B.对方是否有反馈
③
C.表达信息是否充分
④
D.主动与别人沟通还是被动沟通
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