【单选题】【消耗次数:1】
影响教师课堂管理的情境因素是( )。
教师的领导风格
班级性质
对教师的期望
学生的个体特点
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【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的( )
①  教师的举止
②  教师的语言
③  教师的服装
④  教师的态度
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
【单选题】 教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法()
①  A.合法,有助于维护班级秩序
②  B.合法,对其他人有警示作用
③  C.不合法,教师没有罚款的权利
④  D.不合法,学校才有罚款的权利
【判断题】 11.学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有着直接的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在班级管理中了解学生最常用的方法是( )。
①  观察法
②  书面材料分折法
③  谈话法
④  调查法
【多选题】 教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①  直接影响学生的心理健康
②  影响教师对学生的态度和评价
③  影响学生的学习
④  影响学生个性发展
【单选题】 在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的( )。
①  双向性
②  情感性
③  同质性
④  显著性
【单选题】 中学生与教师的关系特点是( )。
①  教师在学生心目中具有权威性
②  对教师非常崇拜
③  学生会绝对服从教师
④  学生开始挑战教师的权威性
【判断题】 实践性知识表现在教师对具体课堂情境的处理方式。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 媒介以传播的内容和营造的媒介环境改变人的认识、观念和行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 电视人和容器人都是电子媒介时代的产物。
①  正确
②  错误
【判断题】 麦克卢汉认为媒介发展的历史就是人的感官能力从统合到分化,再到统合的历史。
①  正确
②  错误
【判断题】 大众媒介既是功利性组织又是规范性组织。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些学者跟“把关人理论”的提出有关
①  库尔特·卢因
②  怀特
③  拉斯韦尔
④  拉扎斯菲尔德
【多选题】 媒介通过什么来改变人的认知和行为?
①  传播的内容
②  营造的媒介环境
③  使用的传播手段
④  形成的媒介产业
【多选题】 以下哪些说法是麦克卢汉的观点
①  媒介即讯息
②  媒介本身才是真正有意义的媒介
③  媒介可以分为热媒介和冷媒介
④  媒介是人体的延伸
【单选题】 最早提出“把关人”概念的传播学者是:
①  库尔特·卢因
②  W·怀特
③  麦克卢汉
④  塔奇曼
【单选题】 大众传播的传播者是
①  受众
②  大众传媒
③  广告客户
④  政府机构
【多选题】 大众传播的特征包括
①  由专业化的媒介组织运作
②  运用先进的传播技术和产业化手段
③  以社会一般大众为对象
④  进行的大规模的信息生产和传播活动