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【判断题】【消耗次数:1】
帮助小学中年级学生进行自我意识辅导时可以运用角色扮演、游戏活动等形式进行。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对小学高年级学生进行自我意识辅导的目标是培养学生开朗、合群、自立的健康人格。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学1、2年级的自我意识辅导的主要内容是( )。
①
了解自我、认识自我
②
认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③
正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④
确立正确的自我意识,树立人生理想和信念
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【单选题】
中小学自我意识辅导的基本原则不包括( )。
①
以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②
以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③
小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④
小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
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【单选题】
以下不属于中小学自我意识辅导的内容的是( )。
①
小学高年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
②
小学低年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
③
初中生要能客观地评价自己
④
高中生要树立正确的人生理想和信念
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【判断题】
小学生自我意识的发展经历着从外部自我向内部自我转变的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在有角色扮演的游戏当中,我们一般会根据幼儿人员状况进行角色分配,然后根据音乐的要求做出反应
①
正确
②
错误
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【单选题】
适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有( )。
①
心有千千结
②
戴高帽
③
找优点
④
我的自画像
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【单选题】
初中生自我意识辅导的主要内容是( )。
①
客观地评价自己,认识青春期的生理特征和心理特征
②
认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③
正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④
确立正确的自我意识,树立人生理想和信念
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【单选题】
()是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①
移情法
②
角色游戏
③
扮演法
④
结构游戏
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随机题目
【单选题】
下列符合高成就需要者的描述是( )。
①
喜欢对问题承担责任
②
宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③
倾向于选择风险较小的工作
④
倾向于将自己的失败归因于运气不佳
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【单选题】
会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受( )的影响。
①
定势
②
正迁移
③
原型
④
负迁移
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【单选题】
持久性的心境低落可诊断为( )。
①
焦虑症
②
抑郁症
③
强迫症
④
恐怖症
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【单选题】
在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )。
①
认知策略
②
元认知策略
③
组织策略
④
资源管理策略
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【单选题】
班级里的小集团属于( )。
①
松散群体
②
联合群体
③
正式群体
④
非正式群体
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【单选题】
下列属于意义识记行为的是( )。
①
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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【单选题】
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。
①
准备律
②
练习律
③
效果律
④
条件反射
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【多选题】
在共产主义社会,人的发展是()
①
自由发展
②
全面发展
③
能力的发展
④
智力的发展
⑤
社会的发展
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【多选题】
真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤
真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性
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【多选题】
从社会发展的主体选择性的角度看,中国人民走上社会主义道路,其原因在于()
①
社会主义道路是一种固有模式
②
人们可以自由选择社会制度并决定社会发展的方向
③
中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握
④
社会主义符合中国人民根本利益的要求
⑤
中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示
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