在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 复述策略

② 组织策略

③ 计划策略

④ 调节策略

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【单选题】在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是( )

① 复述策略

② 组织策略

③ 计划策略

④ 调节策略

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【判断题】工作记忆以短时记忆为主，加上长时记忆中被激活的部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】口译中的工作记忆是短时记忆和长时记忆的一种结合。

① 正确

② 错误

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【判断题】短时记忆只是暂时储存刚刚接收到的信息，随后这些记忆永远不会进入长时记忆保存。

① 正确

② 错误

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【判断题】认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童记忆的策略不包括( )。

① 联系策略

② 提取策略

③ 组织性策略

④ 视觉复述策略

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【单选题】把头脑中的旧信息联系起来，寻求字面意义背后的深层次意义，或者增加新信息的意义，从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略是（）。

① 计划策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【判断题】元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。

① 对

② 错

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【判断题】口译中的工作记忆仅仅限于短时记忆。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

① 复述策略

② 组织策略

③ 计划策略

④ 精加工策略

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【单选题】幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

① 适宜性原则

② 平衡性原则

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【单选题】 18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们……”。

① 洛克

② 夸美纽斯

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【单选题】教工区包括办公室、会议室和（）。

① 教室

② 走廊

③ 楼梯

④ 休息区

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【单选题】园舍绿化区中不适宜种植的植物是（）。

① 香樟

② 两耳草

③ 仙人掌

④ 紫薇

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【单选题】幼儿园楼梯的梯级高度在（）厘米。

① 5-10

② 10-15

③ 15-20

④ 20-25

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【单选题】幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。

① 年龄

② 性格

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【单选题】幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）的作用和影响。

① 物质环境

② 精神环境

③ 社会环境

④ 人文环境

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【判断题】体育活动区域是幼儿园全园幼儿进行各类体育活动的主要区域，经常是幼儿做操、举行竞技比赛、开展健康领域教育等活动的场所。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。

① 正确

② 错误

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【判断题】投放于活动区域的材料品种多，数量大，只有对其进行科学化的管理和使用，才能最大化地发挥材料的教育作用。（）

① 正确

② 错误

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