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【判断题】【消耗次数:1】
与民商法相比,经济法的稳定性较强,而民商法的变动性较强。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于经济法与民商法关系的说法中,错误的是
①
经济法和民商法之间具有互补性
②
经济法制度和民商法制度可能发生竞合
③
凡属经济法调整的行为均不由民商法调整
④
民商法调整的行为一定时候可能会转由经济法调整
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【判断题】
经济法与民商法的调整范围可能会存在交叉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*经济法的调整对象与民商法、行政法有交叉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法追求的秩序,是自发演进的秩序,而民商法追求的秩序是主动建构的秩序。
①
正确
②
错误
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【判断题】
竞争失效正是过度自由的经济体制及与之相适应的民商法制度的产物,恢复竞争机制无法依赖市场机制及民商法制度,只能通过颁布新法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民商法强调主体之间的平等,而消费者保护法则侧重于保护消费者,对生产经营者给以一定的限制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法具有较强的专业性,经济法执法机构多为专业性较强的机构。
①
正确
②
错误
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【单选题】
与民法相比,经济法的主旨思想是( )
①
个体权利本位
②
企业责任本位
③
行政权力本位
④
社会责任本位
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【单选题】
与民法相比,经济法的主旨思想是( )
①
个体权利本位
②
企业责任本位
③
行政权力本位
④
社会责任本位
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随机题目
【判断题】
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有些教师其所带班级的考试成绩总是处在年级前列,个人教育教学能力是学生对其满意度却不是很高,这可能是由于教师的协作性不够。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己,立己,成己,以养成个人的个性,智能,学识,并要外化出去,这反映了教育目的的社会本位价值取向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
焦距长度影响景深,我们使用长焦距镜头拍摄时,景深范围一般较小,拍摄出来的画面,主体突出,前景虚化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
光圈设计是在相机镜头内部用来控制单位时间内的进光量的装置。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广角镜头的视角范围广,景深范围大,近大远小的透视感强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数码相机的性能特点是,数字成像,方便快速的拍摄、查看和传播图像。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师一定要激发学生的学习兴趣。
①
正确
②
错误
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【多选题】
属于皮肤老化的临床表现的是
①
A 皮肤干燥 失去光泽
②
B 皱纹增多
③
C 弹性张力下降
④
D 色素沉着
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【多选题】
中老年皮肤病的后果有哪些( )
①
A 影响美容
②
B 降低生活质量
③
C 威胁生命健康
④
D 以上都不是
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