.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律

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【单选题】【消耗次数：1】

① 0～3岁

② O～6岁

③ O～12岁

④ 0～18岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0——8、9岁

② 0——3岁

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。

① 0—1岁

② 1—3岁

③ 3—6岁

④ 0—6岁

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【单选题】学前儿童心理学的研究任务不包括( )。

① 阐明儿童心理过程和发展趋势

② 揭示儿童身体发展发展规律

③ 阐明学前儿童心理的特征

④ 揭示儿童心理变化的机制

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【单选题】学前儿童心理学是( )的分支。

① 发展心理学

② 儿童发展心理学

③ 儿童教育心理学

④ 儿童心理学

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【判断题】在模仿教师葛长句子的同时，不需要模仿教师的发声。

① 正确

② 错误

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【判断题】关于舞曲，需要着重让幼儿感受它的轻松、活泼、乐观的情怀，并用这种表现力去跳圈舞、队列舞、邀请舞等。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何器乐曲和声乐曲都可以作为舞曲。

① 正确

② 错误

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【判断题】关于摇篮曲，需要着重让幼儿感受它的宁静、抒情的表现性，并让幼儿用这种表现力去歌唱表演。

① 正确

② 错误

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【判断题】在节奏型方面我们着重让幼儿理解先密后疏、舒展节奏型、紧凑节奏型三种方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】速度感只会影响节奏感与旋律感，对音乐表现性没有影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园音乐作品再现性的要求是指音乐作品具有生动性、意象性。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。

① 正确

② 错误

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